嘟嘟兩歲開始，我們也像其他父母一樣，每年帶她出門旅行。
4歲那年，我們帶她去海邊，她非常喜歡，每天帶著全套沙灘工具，蹲在沙灘上玩沙玩水，玩累了就套上救生圈去海裏漂浮，十分快活。
我們看她那麼開心，於是問她：“這裏好玩吧？”
她正忙著往沙子上澆水，頭也不抬：“特別好玩，比公園裏的沙池還好玩。這裏有水，公園裏沒有。”
我們繼續問她：“你覺得這裏漂亮嗎？你抬頭看看，藍天白雲椰子樹，多美啊。”
她邊以手拍沙，邊心不在焉地回答：“家裏也有藍天白雲，還是沙子最好玩。”
在她心中，這裏好玩，隻是因為有沙和水。
之後的若幹次出行，我們發現，她對那些我們覺得美的東西常常毫無感覺，她的興趣在於蹲在沙堆邊玩一下午的沙子、蹲在路邊看一早上的螞蟻、去兒童公園坐小飛機小火車等。
從兒童心理角度說，學齡前的幼兒，無論她去哪裏，最想去的始終是遊樂場。他對名勝古跡、異域風土、別樣人情的興趣，絕不會大過遊樂場，也不會去思考“別人為什麼這樣活，我應該怎樣活”這種高深的問題。父母逼著他看、聽、想，回來以後還要他說出點感想，這不是帶孩子玩，這是逼孩子厭惡旅行。
孩子到底能從旅行中看到什麼，我們也許不能盡知，但有一點是肯定的：他眼中的世界與大人的截然不同，大人認為的美好與孩子心中的美好是兩回事。大人想當然地以為孩子會在異域中觀察人生、體悟生命、思考人生的意義等，這純粹是站在大人的角度在看問題，與孩子的世界半點關係也沒有。
此外，很多時候我們帶孩子出去，住的是全世界雷同的標準化房間，去的是人工痕跡越來越重的景點，吃的是專門做遊客生意的所謂推薦餐廳，接觸到的當地人、當地生活極其有限，匆匆把孩子從一個景點拉到另一個景點拍照留影……這些，真的能算是有意義的旅行嗎？
這種但求留下“到此一遊”照片的走馬觀花式旅行，這種直到我們離開這座城市、這個國家，還覺得此地一片陌生的旅行，除了帶來身體的疲憊和心靈的浮躁，還能帶來什麼？能讓孩子覺得快樂嗎？能引發孩子對人生、世界的思考嗎？
怎樣才算對孩子而言真正有意義的旅行呢？
首先我們要問問孩子，他想要去怎樣的地方。如果孩子最大的喜悅來自於草地上打滾、後山上捉蟲、小溪邊玩水，父母不妨多帶他在自然中走走，而不要強行帶著他去看那些人文景觀。如果孩子的目光不止於自然，我們可以購買世界地圖，或者教他通過看書搜集資料，找到自己最感興趣的地方，大家一起討論決定旅行目的地。這樣也能順便增加孩子對地理知識的了解。
一般而言，學齡前的兒童更喜歡兒童樂園和大自然；至於對人文景物的感受與認知，要到他對人生有體察之後才會產生。所以我們可以在孩子幼年時多帶他去自然風景地，激發他對自然與生命的熱愛；等他大到可以感受人文之美時，再帶他去人文勝地。
旅行中，我們要在孩子力所能及的範圍內，讓他承擔自己的行李和事情，千萬不要孩子兩手空空，家長大包大攬。讓孩子自己背包、自己做事，不僅能夠培養孩子的自理自立能力，還有助於培養孩子的責任意識。
當孩子停下腳步觀察時，我們不要為了趕上前麵的景點而一味催促孩子“別看了，快點走”。途中，我們要少拍走馬觀花的景點照，多拍本次旅行難忘的瞬間，比如孩子自己背行李的照片，孩子熱情幫助他人的照片，孩子第一次主動與陌生人交流的照片……這些才是他在旅行中真正的收獲。與孩子一起常常翻看這樣的照片，能夠激發孩子下一次做得更好。
如果真想讓孩子感受不一樣的風土人情，讓孩子體驗“別人為什麼這樣活”，最好不要選擇“看景點”式的旅遊。不妨帶孩子到當地小住下來，不去景點，而是坐上公交車，去超市、菜場、胡同小巷；讓他結交幾個當地小朋友，每天一起玩兒；帶他在護城河邊發呆，在城牆腳下跟人聊天……隻有這樣，他看到的才不是人為製造的“景點”，而是真正的生活。
在旅行途中，父母也不妨給孩子準備一本空白的本子和幾隻彩色筆，讓孩子在上麵隨意寫寫畫畫。他會願意把他在旅途中看到的、想到的東西通過想象加工，傳遞到這個本子上，成為他人生中觀察力、想象力、創造力的珍貴合集。
旅行歸來後，父母也可以和孩子一起進行創作。與孩子一同挑選他本次旅行中最滿意的照片，把這些照片打印出來做成照片書，每張照片由孩子口述故事，父母記錄在書上，這樣既可以鍛煉孩子的觀察能力、表達能力，又可以為他定格美好瞬間，方便下次喚起快樂回憶。
孩子的喜好與大人不同，大人喜歡的地方未必適合孩子，不要把自己的願望強加於孩子身上。
給孩子安排不適合他的旅行，還不如帶他去附近山上走一走。
當孩子蹲在路邊仔細觀察的時候，與其拉起他匆匆趕往下一個景點，不如陪他一起認真觀察思考。
真想讓孩子了解世界、體驗生命，就不要安排走馬觀花、到此一遊式的旅行。
旅行最大的意義不是體驗世界，而是讓孩子更快樂。玩得開心就是贏。
五、自然是最好的老師
美國西南部生活著納瓦霍人，這是美國印第安土著居民中人數最多的一支。納瓦霍人居住的地方四麵環山，他們將這四麵山奉為神山，稱這片土地為“四角之地”。納瓦霍巫醫曾說：“記住你眼前所見，把目光停在一處，記住它的樣子。在下雪時觀察它，在青草初長時觀察它，在下雨時觀察它。你得去感覺它，記住它的氣味，來回走動探索山岩的觸感。如此一來，這地方便永遠伴隨你。當你遠走他鄉，你可以呼喚它，當你需要它時，它就在那兒，在你心中。”