為人父母者最明智、最有效的方法，是坦坦蕩蕩給孩子進行性教育，告訴他男女生理的不同構造、受精卵怎樣產生、孩子如何生出來等問題。此時對孩子進行性別認知教育與性教育，遠比青春期發現孩子偷偷摸摸看成人光盤要好得多。如果父母不斷向他傳輸“性=羞恥”的概念，會使孩子誤認為性是下流的、汙穢的，從而產生心理問題。
可喜的是，如今的父母普遍意識到性教育的必要性；然而，如何解釋卻成了一個難題。我的經驗是，不妨借助一些深入淺出的讀物進行教學。在此推薦幾本書，供大家參考。
幼兒期的孩子，可以給他們看《小威向前衝》、《我的身體》；到小學階段，可以給孩子買套胡萍的《成長與性》；孩子上了初中，可以看孫雲曉的《藏在書包裏的玫瑰》。
嘟嘟4周歲半的時候，我們給她買了《小威向前衝》，此書以簡潔的畫麵、風趣的故事情節，把新生命的誕生及生殖遺傳這些複雜的科學現象以孩子能閱讀、理解的方式，呈現在孩子眼前。全書以精子小威為主人公，講述了精子從哪裏產生，如何從爸爸的身體進入媽媽的身體，怎樣遇到卵子並與之結合，最終生成寶寶的故事。
嘟嘟很喜歡這本書，有一段時間經常看，還要爸爸躺在床上和她一起表演書中的故事。
有一次，嘟嘟玩著玩著突然停下來，指指爸爸：“你哪裏有小威嗎？”
爸爸立刻回答：“有，他們在爸爸的身體裏麵。以前，有一顆跑得最快的精子，搶先進入媽媽身體，搶到了卵子，然後有了受精卵，最後長成了嘟嘟。”
“嗯，我是跑得最快的！”嘟嘟興奮地點頭，然後又指指自己的肚子，“那我有卵子嗎？”
“沒有，要等你長大了才有。”
“像媽媽一樣大嗎？”
“是的。”
“到時候我也會有自己的寶寶嗎？”
“會的。當你的卵子遇見精子，並且結合成受精卵，你也會有自己的寶寶。”
得到解答的嘟嘟很高興地跑開了。
在書本的幫助下，我們順利地幫助嘟嘟認識了性與生殖。順利度過這個敏感期後，她就很少再看《小威向前衝》，轉而對結婚產生了興趣。
孩子四五歲開始就會對性別與性產生好奇，此刻對他進行性教育十分必要。
性與安全的知識，孩子如果不能從正常渠道獲得，就會從黃色網站、不健康光盤及同伴說笑打鬧中獲取。所以，父母們不要回避這個問題，讓孩子早知道不良性行為的危害，他在衝動時自然會掂量。
準確而坦然地說出生殖器的名稱很重要，這會讓孩子認為，這是一個嚴肅的事情，和我們能夠準確地說出眼睛鼻子耳朵一樣，說明人的生殖器官和人體的其他器官是一樣的，發揮它的功能而沒有什麼特別的和見不得人的。
二、死亡教育，讓孩子更珍惜生命
為人父母者最明智、最有效的方法，是坦坦蕩蕩給孩子進行性教育，告訴他男女生理的不同構造、受精卵怎樣產生、孩子如何生出來等問題。此時對孩子進行性別認知教育與性教育，遠比青春期發現孩子偷偷摸摸看成人光盤要好得多。如果父母不斷向他傳輸“性=羞恥”的概念，會使孩子誤認為性是下流的、汙穢的，從而產生心理問題。
可喜的是，如今的父母普遍意識到性教育的必要性；然而，如何解釋卻成了一個難題。我的經驗是，不妨借助一些深入淺出的讀物進行教學。在此推薦幾本書，供大家參考。
幼兒期的孩子，可以給他們看《小威向前衝》、《我的身體》；到小學階段，可以給孩子買套胡萍的《成長與性》；孩子上了初中，可以看孫雲曉的《藏在書包裏的玫瑰》。
嘟嘟4周歲半的時候，我們給她買了《小威向前衝》，此書以簡潔的畫麵、風趣的故事情節，把新生命的誕生及生殖遺傳這些複雜的科學現象以孩子能閱讀、理解的方式，呈現在孩子眼前。全書以精子小威為主人公，講述了精子從哪裏產生，如何從爸爸的身體進入媽媽的身體，怎樣遇到卵子並與之結合，最終生成寶寶的故事。