可能剛剛大學畢業時，個人都會把未來得好吧！
然而，我說的是“未來是好的，現實卻是骨感”有時候甚至是讓人難以的。
當你身處職場時你的責則是以定的身份去履行自己的職責，依靠自己的本領或技能去創社會效益和經濟效益。依法行使職權，開工作，在履行義務的同時得報酬。
然而，對於不同的行業人來說，則會有不同的行為規範和要。
如：“學校多是從培養、育的角度出發，促使其以後能順利成長為合格的人。從而要我們如何人，事。
社會則不同，社會是“賦予“人們角色的規範，供的行為模，因職業的不同而千差萬。那些模既體又嚴格，若違背了就要承擔一定的責，甚至法責。
比如，作為職業人必須克己奉，若玩忽職守、賄賂等就要到組織紀甚至法的處罰。”
大學生與職業人的不同在於：“一個是育，過學習現學識，掌握本領，逐善自己，為將來服務於社會準備。另一個是用已掌握的本領，過體工作為社會付出，有一定的權利和義務，以自己的行為承擔社會責。”
所以，對於大學畢業生來說，從學生轉換到職業人，跨度是非大的，對其要也高。
因為，職業人責履行的結，不僅會響到本人的入和職業生涯的發，還會對其所處的社會單甚至個社會中的某個領域產生響。
若是從經濟上看，大學生的生主要依賴於家庭的供給。從育和理方麵來看有老師、家長的引導和同齡人之間的溝。
然而，當大學畢業生走上工作崗後，不但經濟上要持獨立，而工作中的各個方麵都要獨立承擔。比如生的排，工作中問的考與解決，參與競爭的方，承擔的責，以職業生涯的定與抉擇等。
在這種況下，那些原來獨立生能力的同學，會相對迅地適應新角色的要，逐鍛煉自己。
而那些習慣於依賴他人的同學，總試圖在新的社會環境中尋找新的依賴對，因此將難以達到新的社會環境的要。
若是，大學畢業後的你走上工作崗後，如能較快地適應新角色的要，那將會有利於自身的發和事業的成功。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。。
在現社會中，種職業都有其相應的行為規範、職業道德規範和技術操作規範，要我們遵守一定的勞動紀和規則。
當你走上工作崗後，應當盡快樹立起規範意識，虛心學習，按照工作崗的要事，遵守原則，增自性，為自身的成長和事業的發下堅實的礎。