讓人萬萬沒想到的是，第二天早晨起床後，方華就出現了開頭嚇人的一幕。
心理透析：心因性失憶成了避難所
方華的問題，其實就是心因性失憶症的表現。醫生也給出了這樣的診斷。
心因性失憶症，是一種選擇性的反常遺忘現象，是由於心理壓力和精神創傷的原因，而產生的選擇性失憶。具體說來，心因性失憶症的特征主要有三：第一，原因是心理性的。患者雖喪失對過去經驗的記憶，但並無生理上的症狀，失憶現象是由心理原因引起來的。第二，內容是選擇性的。與因車禍等而喪失記憶不同，心因性失憶往往是有選擇性的遺忘，比如，隻忘記了某一方麵的事情，隻忘記了某一時段的事情。三是發展是階段性的。心因性失憶都是階段性的，持續的時間從一兩天到幾個月，過了一個階段通常都能自然恢複正常。
就方華的症狀看，是典型的心因性失憶症。首先，選擇性是顯而易見的，他的失憶選擇了學習方麵的事情。其次，階段性也是顯而易見的，來訪的時候，方華已經有所恢複了。至於心理性的誘因，更是顯而易見的。
方華心因性失憶的直接結果就是，躲過了入學後的第一次大型考試，而且可以每天不上學不寫作業了。一句話，不用麵對學習的壓力了。
麵對壓力，我們的心靈都難免會尋找避難所，都難免逃進病裏。但是，一直逃到心因性失憶症裏，確實是不多見的。方華為什麼會這樣呢？
從前麵的故事中我們可以看到，病根在家庭，在家庭教育的失誤上：一方麵是愛，愛護過頭；一方麵是壓，壓力過大。愛護過頭導致的結果，是孩子心靈難以長大，會形成退縮、退行、回避等人格特征。這些人格特征在學習生活中的表現就是見困難就怕，就躲，就逃。壓力過大導致的結果，是讓孩子麵對學習生活會感到更多的難以麵對的困境。於是，越是怕越是感到困境，越是感到困境越是怕，就越是想逃。先逃到病裏，逃到病裏也不行了，隻好逃到心因性失憶症裏了。
心理對策：學會直麵困境和壓力
前麵我們已經知道，心因性失憶通常都能恢複正常。這個恢複過程，基本上是一個自然恢複的過程。所以，一般不必特別的醫學治療，或者說，醫學治療也沒有什麼好辦法。心病還需心藥醫，重要的還是當事人和家人進行適當的心理調節。
一是緩解現實壓力。如果現實壓力有所緩解，適應能力有所改善，生活環境有所轉換，心因性失憶往往可以獲得緩解，甚至完全恢複。所以，如果了解當事人的心理壓力所在，首先是幫助當事人心理減壓。其中，心理疏導，心理宣泄，轉換環境，提高能力，都有心理減壓作用。一般來說，壓力緩解，症狀就會緩解。
二是增強心理素質。不論怎樣，壓力總是不可避免。所以更重要的是增強心理素質，學會直麵生活，學會應對壓力。在平時的生活中，加強心理輔導，增強心理素質，重塑良好人格，引導當事人學會直麵生活，直麵生活中的困境和壓力，有助於避免出現心因性失憶。在出現症狀後，更需要做好心理支持和心理疏導工作，當事人一旦心理上可以直麵現實問題了，失去的記憶也就可以恢複了。
讓人萬萬沒想到的是，第二天早晨起床後，方華就出現了開頭嚇人的一幕。
心理透析：心因性失憶成了避難所
方華的問題，其實就是心因性失憶症的表現。醫生也給出了這樣的診斷。
心因性失憶症，是一種選擇性的反常遺忘現象，是由於心理壓力和精神創傷的原因，而產生的選擇性失憶。具體說來，心因性失憶症的特征主要有三：第一，原因是心理性的。患者雖喪失對過去經驗的記憶，但並無生理上的症狀，失憶現象是由心理原因引起來的。第二，內容是選擇性的。與因車禍等而喪失記憶不同，心因性失憶往往是有選擇性的遺忘，比如，隻忘記了某一方麵的事情，隻忘記了某一時段的事情。三是發展是階段性的。心因性失憶都是階段性的，持續的時間從一兩天到幾個月，過了一個階段通常都能自然恢複正常。