劉真用一顆女性細膩的心寫作，文筆清麗婉轉，字裏行間常常氤染著一些難言的惆悵，溫馨的悲哀，成為一種感傷美。這也是劉真的英雄形象有別於其他兒童作家的地方。《我和小榮》中對“家”的惆悵的懷戀，語言優美感傷，富有畫麵美和意境美。對放在村西麥秸垛上的杜梨兒的關心，“我常想回家去看看，看看它還在不在”；有李大娘的月宮故事，月兒依然圓著，講故事的人已經不在了；小榮家的小院子如今已成斷壁殘垣，住滿了麻雀，棲棲惶惶的黃巴兒狗……孩子的眼裏心裏的景色竟然有著漢樂府的蒼涼。這些描寫滲透了作家個人的情感體驗，對於童年往事如夢如煙的追懷，悵惘的語氣中思緒飛揚。《長長的流水》回憶了自己在太行山革命根據地參加整風的一段生活。“我”是個十三、四歲，又“野”又不懂事的孩子，仗著自己革命早、資格老，對組長李雲鳳大姐的關心和愛護不領情，要她洗澡，她便嘀咕“嗬，這是幹什麼呀，熱氣騰騰一大盆水，又不是宰豬哩”；要她洗頭，她說頭發少不肯洗，還說“叫你這一收拾，連一點家鄉味兒也沒有咧”。對她要求嚴格，她便想“看!我還沒長大，就有了一個婆婆”，挨了批評，則是“好家夥，我渾身上下都是缺點了，每根汗毛都長錯地方了，腳趾頭也太短了，耳朵不該東一個西一個，腿肚子也不該臉朝後了。”在大姐麵前強詞奪理，耍賴逗嘴。嚴厲又親切的李大姐對我的錯誤毫不留情地指出“又變成了蠍子的尾巴，不能動啦？光叫順風吹著你長？把你放在神台上，供著你長？拿轎抬著你長？”而在生活上竭盡所能地關心，文中有這樣一段“這天晚上，我躺在被窩裏，她不聲不響地補我那件破棉襖，是啊，秋天過去，冬天就要來了，柿子樹葉在一片片往下落，落在小河裏，水也有點涼了。”大姐對她的愛和關心，在那種殘酷的戰爭環境中，顯得那麼深沉。有論者認為這裏大姐形象其實是作者心目中的母親形象，“當時表現親子的情感不具備進步的性質，作家的機智可以在大姐身上讓母親形象放光。這是一種意識形態夾縫的移位。”37如此兩個人，一個頑皮一個嚴厲，相映成趣，再加上一些地方俗語，一些俏皮的比喻，使作品搖曳生姿。《英雄的樂章》裏作家塑造了一個引起爭議的英雄人物張玉克。他勇敢機智，十九歲當上連長，二十一歲當上營長。他酷愛音樂，但為了人民的解放扛起了槍，他對未來生活充滿了渴望，卻在戰鬥中獻出了年輕的生命。正如他自己所說“你知道，‘打仗’二字是用血寫成的。”他認為“這連長二字是多少戰士流了很多鮮血凝結成的。”這是一個豐富的人物，他對戰爭的殘酷有自己的認識。在戰火硝煙中誕生的愛情之芽更令人憐愛，兩人隻有四次會麵，情感伴隨著戰火的蔓延時時中斷，飽含相思之苦。沒有信件，沒有預期，不知將來。“今天是山頂，明天是草地，沒有一個站腳的地方！想看看自己喜歡的人，比上天還難。”這就是戰爭年代的愛情。《英雄的樂章》是劉真極其珍視的作品，帶有自敘色彩，文字裏彌漫著對往事的眷戀和追憶。
劉真善於運用日常口語，具有質樸、優美、風趣的特點，帶有一定的音樂性，流暢和諧。她的語言時而輕鬆俏皮，比喻新奇獨特。比如《我和小榮》中，在“我”眼裏，烏雲是“一群沒有龍頭的黑馬”，著急的時候“想插翅飛上天去，拿一把能蓋過天的打掃帚趕跑烏雲，把明晃晃的月亮放在藍天的正當中”，看見長白胡子的老大爺便想起了能呼風喚雨，騰雲駕霧的活神仙。像這樣富有童真和想象的比喻在作品中比比皆是，顯示出作家敏銳的藝術感覺和駕馭語言的能力。時而詩一樣清新流暢，明麗婉轉。“天藍得透明透亮。月亮象一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊升上來，就又羞答答的鑽進樹葉裏藏起來。那些稠密的白楊樹葉子，象一條流水，日日夜夜，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜而又響亮地流著。我想，天上銀河的水，也許就是這樣流的。” 這些句子山泉一樣純淨流淌在英雄故事裏，別具特色。