“歎什麼氣呢？你這個自私鬼！”我說，“經過這次輔導實習，加上你的指點，他們或許有了點自知之明，覺悟了，就能把心思用一點在專業學習上了。雖然為時已晚……亡羊補牢，補，總比不補好啊！不然他們今後如何教學生學語文呢？”
“不教語文可以教政治嘛！”不想柳風冷不丁又冒了一句。
“倒也是……”篤修望著柳風笑笑，算是適才對她“無禮”搶白的再次致歉。
“篤修，你覺得郝倩如怎麼樣？”柳風也笑笑趁勢向他提出這個問題。
篤修眼睛下意識地一亮，臉紅了起來，不知如何回答，而卻疑惑地望著我，那意思是：是你告訴她的吧……
“你要把你對郝倩如的那顆心封閉到何時呢？”我說。
“我……還沒想好。”篤修囁嚅著，眼睛移向遠處。
“是沒想好還是缺乏那麼一點兒麵對的勇氣？”我建議，“那麼你寫一封信或者來那麼一首《每逢我在清晨》如何？
每逢我在清晨，
從你的房前走過，
我看見你在窗內，
親愛的，我就快樂。
你探索著凝視著我，
用你深褐的眼睛：
“你這他鄉多病的人，
你是誰，你有什麼病？”
“她若回信問你‘有什麼病’，你正好說出自己的病根嘛。”
“好，好！你就寫海涅式的這麼一首詩送給她就好，我看她不會沒有反應的。”柳風笑著鼓勵他。
篤修當時沒有表態，但後來確實給郝倩如寫了信；而信，是郝倩如遠去山西報到篤修追至車站交到她手上的。此後他們兩地書信往來頻繁，情意纏綿至極，篤修還給我看過郝倩如的若幹封信。這是後話了……
為了故意製造影響，在等待分配方案下來這些天，每到黃昏，我與柳風總是形影不離地在校園內走來走去，以期引起班上的同學尤其是常思紅們的注意。然而我們白費心思了，像歐.亨利《警察的讚美詩》中的那個流浪漢存心犯罪而卻始終未能被警察抓去一樣……等待分配，人心焦灼，人們實在無暇他顧了——誰還有心思管我們的閑事呢？
這1960年的分配方案高教局的審批遲遲不能下來。後來聽說是因為國家麵臨嚴重困難，上麵正在進行嚴厲的“調整”：在建的工程包括新學校通通下馬了，招生的計劃大大壓縮了，中小學的教職員工正在被逐層下放裁減……而當時我們一無所知。
9月1號中小學該開學了，附中唐宜群校長對我說：“高一還有一名語文教師沒來，怎麼樣？能不能給我們代幾天課？”我無話可說，代就代吧。誰知在我上第二天課時，突然發現唐校長和盧主任坐在教室後麵。第三天我一到附中，唐校長便把我拉去他的辦公室，剛一坐定，便十分武斷地告訴我：
“你不要想走了！”
我一愣。
“昨天下午我去院黨委找過艾華書記，他已同意你留在這裏了。”
我的腦殼轟的一聲，像被一悶棒打暈了。“可是，可是……”
“我知道你是說分配方案還沒下來。”唐校長笑笑說，“可是艾華書記當我的麵給中文係劉秘書打電話問了，說你是‘留校’的，沒有問題。怎麼樣？在附中上一年半載課再回中文係，也可以嘛！我們這裏，每學期各係都有老師來上課呢。”
我還能說什麼呢？雖然一個聲音一直在我心的深處急切而痛苦地呐喊：“我還能到北大去進修嗎？我還能到北大去進修嗎？……”我一句話也說不出來。服從組織決定，服從黨的安排，是我們青年一代的天職啊！別無選擇……誰能說一個“不”字？
痛苦啊，眼淚隻能在心中流淌。
我一生的命運就這樣注定了，而且始終還是在劉芳的掌控之中，直到改革
開放。
數十年來，在我心中不知嘲笑過自己多少次：“心比天高而命如紙薄”；或者自我安慰，命運畢竟待我不薄，但又不能讓我太好：我原本是做小學教師的命，卻讓我去上了大學，命運為之一轉；上大學說是上西師的本科，卻又被弄到嘉師讀專科，命運又為之一轉；專科畢業該分配到中學教書，又說留在學院而且首先去北大進修，命運又為之一轉；誰知北大未去成，師院未回了，最終長久定位於中學……事出偶然？也許；而偶然決定於必然——“命中隻有八合米，走遍天下不滿升”啊，這不是命運既待我不薄而又不能讓我活得太好麼？