雖然這件事給孫正義帶來深深的傷害，可是他並沒有失去活潑可愛的天性。
孫正義在少年時期茁壯地成長，他的快活也與日俱增。
父親孫三憲曾半開玩笑半認真地對正義說：“兒子，你真是個天才。”在孫三憲眼裏，孫正義和普通孩子不同，並不是性格與眾不同，而是誌向。這絕非父親的主觀偏愛。
孫正義也認為自己就是天才。因為覺得自己是個天才，從此孫正義就以天才為人生目標。結果到最後，連父親三憲都管不了正義了。有一次，不知何故，孫正義和祖母頂嘴了。
“正義，沒有奶奶就不會有你，不可以和奶奶頂嘴。”父親批評道。
“好。那我再也不和奶奶頂嘴了。爸爸你也不可以頂嘴。爸爸你說，你還會和奶奶頂嘴嗎？”
即使是父親，做了錯事不也一樣嗎？無論他是孩子，還是父母，這樣的理由是不能成立的。小孫正義這樣想。
父親孫三憲含含糊糊地回答了一聲，可是正義還是一直追問著父親跑到二樓。
父親轉過身來，看見正義那張認真而鎮定的小臉，不禁滿眼含淚。
韓國人喜歡向神祈禱。父親隻能認為這個孩子真的是神靈賜給他的。
這個孩子不是自己一個人的，應該為整個社會造福——父親決心好好培養孫正義。
孫三憲從來沒命令過正義“你要努力學習”，可是孫正義的成績卻很優秀，隻有音樂課稍微差點。正義在學校裏，學習好，而且還具有領導才能。
同學們總是用羨慕的眼光看著他，喊他“好樣的”。
孫正義對同學溫和熱情，一視同仁。遇到問題時，孫正義仔細找出問題所在，如果是對方不對，他就一直說服直到對方承認為止。
“我在小學學到了很多東西。也懂得了不能命令別人去幹什麼，大家應該尋找共同的目標，做誌同道合的朋友。”
這一點也同樣適用於商界。“如果形成誌同道合的關係，M&A就是最佳擴大經營的方式。”
小學的班主任三上喬想讓班級上的每一個小組都能達到目標，狠抓班級教育，正義是班幹部，深受三上的影響，正義那時也很想當個小學老師。
正義這樣跟父母說：
“我想做小學老師。”
“這個很難。”
“為什麼？”
“因為老師是公務員啊。必須有日本國籍才行。”
“教孩子們知識，這跟國籍有什麼關係呢？”父母聽到孩子這樣問，麵露難色，一時語塞。這不是個人所能解決的問題。
“那我們加入日本國籍吧。”
“正義，也許你還不明白。但是，父親一直認為你是天才。小學老師固然令人尊敬，但是我想，你更適合向其他方麵發展。你還不清楚自己的命運。”
孫正義不同意父親的觀點，整整一周他都沒有跟父親說話。
他在默默地追著父親，尋求答案。
在安本家雖然也講韓國話，可是誰都沒有開口提過歧視問題。
雖然這件事給孫正義帶來深深的傷害，可是他並沒有失去活潑可愛的天性。
孫正義在少年時期茁壯地成長，他的快活也與日俱增。
父親孫三憲曾半開玩笑半認真地對正義說：“兒子，你真是個天才。”在孫三憲眼裏，孫正義和普通孩子不同，並不是性格與眾不同，而是誌向。這絕非父親的主觀偏愛。
孫正義也認為自己就是天才。因為覺得自己是個天才，從此孫正義就以天才為人生目標。結果到最後，連父親三憲都管不了正義了。有一次，不知何故，孫正義和祖母頂嘴了。
“正義，沒有奶奶就不會有你，不可以和奶奶頂嘴。”父親批評道。
“好。那我再也不和奶奶頂嘴了。爸爸你也不可以頂嘴。爸爸你說，你還會和奶奶頂嘴嗎？”
即使是父親，做了錯事不也一樣嗎？無論他是孩子，還是父母，這樣的理由是不能成立的。小孫正義這樣想。
父親孫三憲含含糊糊地回答了一聲，可是正義還是一直追問著父親跑到二樓。
父親轉過身來，看見正義那張認真而鎮定的小臉，不禁滿眼含淚。
韓國人喜歡向神祈禱。父親隻能認為這個孩子真的是神靈賜給他的。
這個孩子不是自己一個人的，應該為整個社會造福——父親決心好好培養孫正義。
孫三憲從來沒命令過正義“你要努力學習”，可是孫正義的成績卻很優秀，隻有音樂課稍微差點。正義在學校裏，學習好，而且還具有領導才能。