阿琪雖然連續兩個問題都沒答對，但畢竟是從自己的名字出發，提出來的問題，而且也是很常見的漢字，這背後還真有規律。於是，激發出了一點兒興趣。也有所啟發。就弱弱地問：
“你是說，英語中也同樣存在類似的規律？”
孟繁英也有點兒興奮起來：“夠聰明！就願意教你這樣的學生，一點就透！英語中確實存在類似的規律，這就是構詞法。先給你舉個例子吧，你知道外麵的棕櫚樹用英語怎麼說嗎？”
繞到了英語上，阿琪開始搖頭了。
孟繁英繼續講：“棕櫚樹叫palm tree，palm就是‘手掌’的意思。英語中實際上說得很簡單，棕櫚樹就是‘長得像手掌一樣的樹’。你看那棕櫚樹像不像從胳膊上伸開的手掌？”
阿琪點了點頭。
孟繁英繼續追問：“你看我這胳膊和手掌連在一起，像不像字母‘P’?”
阿琪點點頭，符合著說：“有點兒像。”
孟繁英說：“英語字母也應該就是這樣從身邊的日常事物簡化而來的。‘近取諸身，遠取諸物’是最初文字形成的根本方法，因此，英語從某種程度上也可算作象形字。”
“隻是英語中的字母少，隻有26個，同一個字母可能代表好幾種事物。不像漢字的偏旁部首，一般隻代表一種事物。這是我跟馬神父學英語時的一點體會，再加上大學學英語時研究的結果。這是很多外國人也不知道的。”
阿琪有些半信半疑。
孟繁英繼續打消阿琪的疑慮：“這很正常。別以為外國人就了解英語，不研究，他們也一樣不知道。就像你作為中國人不知道‘王’字旁和‘灬’底的意思一樣。”
“讓你猜個英語單詞吧，你就知道了。先再告訴你個字母e，經常代表小而圓的東西，比如‘眼睛’。英語中的眼睛eye就是兩個小而圓的眼睛，中間加上Y，Y就是兩條眉毛和一個鼻子的簡化。”
在講解的同時，孟繁英的眼前浮現出了小時候在馬神父家學英語時，看到的小馬麗雅畫的那些生動形象的字母畫……
孟繁英從回憶中醒過來，對阿琪說：“你猜猜，這個動作代表的是一個什麼動詞？”
孟繁英把兩個寬大的手掌放在兩隻眼睛上，從手指縫裏看著阿琪，還故意地眨了兩下眼睛。
阿琪覺得有趣，也學著孟繁英的樣子，用兩隻纖長的細手捂住了兩隻大眼睛，從指縫裏看著孟繁英，也故意地眨了兩下眼睛。卻忽然有些臉紅，不好意思起來。
孟繁英臉上又浮現了一絲壞笑：
“不好意思了吧？不許挑逗老師，專心學習。這個單詞，兩個p代表兩隻手，兩個e代表兩隻眼睛，兩隻手捂住兩隻眼睛，也就是peep了，代表什麼意思？”
阿琪讓孟繁英這麼一說，還真有點兒臉紅了。不好意思地說：“是‘挑逗’的意思嗎？”
孟繁英哈哈大笑起來：“我說‘挑逗’就‘挑逗’啊？是‘偷窺、偷看’的意思！”
阿琪有點被捉弄的感覺，見在英語方麵占不了上風，就轉了話題：
“你這個老師，雖然有點壞，但還是有些真本領的，可以當我的英語老師了。但我還有個問題要問你，你必須如實回答。你的長相可以算得上半個帥哥啦，人也很有才的啦，關鍵是也很壞的啦，肯定騙了好多女孩上床了吧？已經不是處男了吧？”
這麼突兀的問題，這麼漂亮的女孩，這麼尷尬的初識，確實出乎了孟繁英的意料。
怎麼回答好呢？還是留點餘地吧。是處男，還可以由阿琪來破這處男之身；不是處男，也許就沒機會了。於是孟繁英下定了決心，答道：
“女朋友，倒是談過，但也就像你阿財哥一樣，也就是過過嘴癮，還是處男一個。”
阿琪忽然收了長腿站起身，留下了一句話：
“我不喜歡處男！表麵青澀！心底齷齪！”
說吧，便揚長而去。
這倒讓孟繁英目瞪口呆、不知所措了......
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(本章完)