“真是禍不單行的一，這幾累死了，連續兩考試考的這爛，等待暴風雨的來臨。”
“人的感真的是多變的，消沉的心，還有這個不喜歡的地方。苦和累許才是生來的滋味。如不成功，會辜負多人！”
“經不一點打擊，受不了一點挫折，懦夫！就為這點小就如失落，還談什未來。油，所有人還在努力。”
“老是在捉弄我嗎？我累了。不要在人怎，給自己，為自己而。”
“在希望與失望中掙紮，努力與棄中選擇，無限的挫敗感，還有覺醒的自尊，複複，失落、悲傷、憤懣百感交集，為什要這折磨我，良心的折磨，自我譴責。”
成績的太，自己的太，怎樣？沒考又能怎樣？批評又能怎樣？當初就深陷這種緒的旋渦，上課的緊張感，種窒息感。當初為了緩這種緒和老師申請後麵調整座。心太。對老師來說是眾多學生中的一個而已，沒必要自己的太。和家人溝的太少，父母的望是他們的望而已，不到就是不到，努力了就。就一給自己施壓，如考不會辜負多人。嗬~壓抑自己緒的結就是到某個節點，所有的緒將會一爆發。後來也確實爆發了。時總著不能辜負父母，不能辜負老師。哎~多沒自己的嚴。當時需要開一點的。過自己！
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“一在騙自己，自欺欺人，可笑。拿得得下，堅不是給人的，今莫名妙的不順心，鬱悶，煩煩煩！”
“有時候害怕，真的怕，怕自己不哪會控不住自己，成為下一個馬爵，有時候感覺自己像是一團火，隨時有可能傷害到身邊的人，與同時自己也傷痕累累，害怕自己心裏的底線觸，超過自己的承受能力。”
“怎了？我也到我到底是怎了，厭倦了學習？還是生？我真的感覺自己快要瘋了，莫名妙的生氣，莫名妙的快樂，給我一個，讓我堅持下的，逃避不是辦法，我真的安靜幾，休息幾，找一個沒有人的地方，遠離喧鬧，讓自己休息一下，冷靜一下。達到燃點質會燃燒，我會不會爆炸？不要在逼我了，壓力，無窮的壓力，挫折帶給我的不是堅，而是我變得失落，失鬥誌和信心。所未有的恐懼感，一壓抑著一份感，一控著一份感，是越是壓抑這份感就越是烈！”
“今到了之的老師，時間過的真快，轉眼間，一瞬間發生了多，初中的種經曆我成長了還是退步了？連我自己也不，總之感覺自己有大變，對多的法有了多變，有了的是非善惡觀念。有時候發現自己幼稚，不的還有多。”
不是快樂還是難過的感，不是壓抑下的，就算當時沒有現出來也一定會用不同的方進行宣泄。來段時間寫日記也是一種感的宣泄。到現在依舊能在日記的字裏行間會到當時的種窒息感。時間確實會淡一痛苦的記憶，我信當時的痛苦確確實實的存在過。就這個多愁善感的格，太容易胡思亂了。多壓力全自己施的。
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“到了一個熟悉的身影，陌生的臉龐，有種熟悉的陌生人的感覺，心靜，自，沒有了以種拘謹的感覺！“
這是遇見了老同學了嗎?還是遇見了哪個暗戀的對了？？
“今一場大雨，又了個令自己後悔的雨，煩啊，許我應該讓雨淋一下，應該冷靜一下，雨後出現了彩虹，也是瞬間的彩。”
後悔的雨：是小學時，某學下了大雨，我在距學校較近的同學家借了傘，在家上遇見了一女同學，全身濕透的在雨中行走，一手拎著書包，另一手擦了一下臉，我們對視了幾秒，我居自己走掉了，我和可以有一段順的（是分走一排房屋的後街而已）。就這商，單身是有的。