四個月後。
中考前一天。
林雨翔還在背《出師表》，這類古文的特點就是背了前麵的忘了後麵的，背了後麵的忘了前麵的，背了中間的前後全部忘光。雨翔記得飯前他已可倒背如流，飯後竟連第一句話都記不得了。林母聽剛才雨翔強記奏效，誇獎她的補品效果好。現在又忘記，便怪雨翔天資太笨。雨翔已經有些心亂，明日就要中考，前幾天準備充分的竟忘剩無幾。無奈之中，雨翔隻好將要背的內容排好隊，用出古羅馬人對待戰俘的“十一抽殺律”，每逢排到十的就不背，減輕一點負擔，林母為雨翔心急，端來一杯水和兩粒藥，那水像是忘川水，一杯下肚，雨翔連《出師表》是誰寫的都不記得了。
林母要讓雨翔鎮定心境，撥了個心理谘詢的聲訊電話，那頭一位老者過分輕敵，陷入被動，反讓雨翔問得前言不搭後語，雨翔問怎樣才能穩定考前情緒，老者洋洋灑灑發揮半天，身旁沙沙翻書聲不絕地從聽筒裏傳出。最後老者更健忘，點題道：“所以，最主要的是讓心境平和。”林母待雨翔掛電話後急著問：“懂了嗎？”
“不懂。”
“你又不好好聽，人家專家的話你都不聽。”
“可他沒說什麼。”
“你怎麼……”林母的話不再說下去，那六點省略號不是怒極無言，而是的確不知“你”到底“怎麼了”。倆人怒目相對時，電話再響起。林母要去接，雨翔快一步，林母隻好在一旁閉氣聽電話裏是男是女。雨翔應一聲後，那頭讓雨翔猜猜他是誰。雨翔在電話裏最怕聽到這種話，聲音半生不熟，想半天那發聲者的印象就是不清楚，又不敢快刀斬亂麻，隻好與他硬僵著，等那頭好奇心消失，虛榮心滿足，良心發現，緩緩道出自己大名，雨翔也隻好發出一聲表示吃驚和喜悅的叫。今天情況不同，那頭是個男聲，雨翔準備投降，那頭自己憋不住，道：“我是梁梓君，你小子沒良心啊。”
雨翔發自肺腑地“啊”一聲，問：“梁梓君，沒想到沒想到！你現在在哪裏？”
梁梓君在私立中學接受的教育果然有別於中國傳統學校，考慮問題的思路也與眾不同，信口回答：“我在電話機旁啊。”
雨翔一愣，想這也對，再問：“你在幹什麼？”
“給你打電話。”
“這，你明天要中考了。”
“是啊，還要去形式一下。”言下之意是要把肉身獻到考場裏擺個樣子。雨翔也心知肚明：梁梓君他應該早已選擇好出錢進哪所高中，哪怕他像當年吳晗數學考零分，一流學校照取。
梁梓君與雨翔侃一會兒，壓低聲音，說：“我告訴你一個秘密，今年中考語文的作文題目我已經知道。”
雨翔淡淡一笑，心想不可能，口上卻要配合梁梓君，故作急切，問：“是什麼？”
“噓，你聽著，是，是，聽著——‘神奇的一夜’。”
“什麼，哈哈哈哈哈！”雨翔前三個“哈”是抒發心中想笑的欲望的，第四個“哈”時要笑的東西已經笑完，要增加這題目的荒謬性及可笑程度而硬塞上去的，第五個“哈”是慣性緣故。
梁梓君在那頭有些急：“真的，你千萬別亂說，千萬千萬，我隻把它告訴你了，真是這題目，我爸打聽到的。”
“這個題目怎麼寫？”
“呀，正是因為不好寫，免得今年有人套題目，所以才出的嘛。”
雨翔仍不信，因為往年也都說要防止套文章，結果年年被人套，出卷人不見得有曾國藩“屢敗屢戰”的誌氣，出的題目年年被人罵，應該信心已喪盡，不會惡極到出這個題目。況且這個題目極不好寫，寫這個題目不能撿到皮夾子不能推車子不能讓位子，全市所謂的作文高手豈不要倒下一大片。試想——《神奇的一夜》，這題目極易使人聯想出去，實話實寫，中國一下子要增加不少李百川，雖然中國正在“開放”，也不至於開放到這個地步。
想到這麼深奧，雨翔斷定梁梓君定是把愚人節記錯了日子。表示謝意後就掛斷了電話。並未將此事放在心上。電話剛掛，鈴聲又起，雨翔當又是梁梓君搗亂，心不在焉回了一聲，那頭又沉默。雨翔眼前似乎晃過一道思緒，這沉默似曾相識。雨翔一下緊張起來。果然是Susan，雨翔手握緊了話筒，背過身對母親。那頭Susan問：“你有把握考取什麼學校呢？”
“我想——我會考取縣重點的，市重點，哼——”
“那好，縣重點也不錯，好好考，祝你考得——嗯——很順利很順利！再見！”
臨考這一晚，雨翔久久不眠，據說這是考前興奮，考前興奮的後果是考中不興奮。雨翔平時上課時常像《閑情偶寄》裏的善睡之士，一到要睡的時候眼皮就是合不起來。強扭的瓜不甜，強扭的睡也不會香。雨翔索性坐起身來，隨手翻翻書，以增添自己必勝的信心。筆友也來過一封信勉勵，其實一個人到了生死攸關極度緊張之刻，勉勵隻能增加其壓力。雨翔回信裏亂吹一通，說已經複習到閉上眼睛用膝蓋都想得出答案，此言一出，就成背水一戰。幾個月裏，雨翔四處補課。每逢夏天將到，家庭教師就像臘梅花一樣難找，如大熊貓一樣珍稀，林父光家教就請掉五千多元錢，更將雨翔推上絕路。
燈光下，那十幾本習題冊仍在桌上最顯眼處，雨翔大部分題目全做了一遍，心裏滿是不堅硬的信心。雨翔心裏感激Susan，半年前，林雨翔連美國國旗上有幾顆星都數不清楚，而如今，已胸有成竹，有望搏一下市重點。
人想不到要睡時自然會睡著。這天晚上雨翔睡了六個鍾頭，一覺醒來一想到要中考，心裏一陣慌悶。抓緊最後的時間背誦了幾句文言文，整理好筆盒，走向考場。外麵天氣出奇的熱，雖是清晨，但拂麵的風已經讓人煩躁。校門口家長比考生多，都囑咐有加。雨翔找到考場，那考場在最底樓，通風條件不佳，雨翔一進去就轟然一陣汗臭。雨翔的位置在最後排的一個角落裏，在那裏，那些臭百川歸海，彙集一處，臭入心脾，臭得讓人聞一下就想割鼻子自殘。天下之大，何臭不有，雨翔卻是第一次到臭味這麼肆虐的地方，相比之下，門口的臭隻是小臭見大臭。但臭頂多隻能給人肉體上的痛苦，最要命的是那張桌子像月球表麵，到處不平，墊好幾張紙都橫不平豎不直。但更令人敬佩的是竟有高手能在桌上寫字。
兩個監考老師一進門就直皺眉，尚未拆包發卷教室裏已有一個女生昏過去。門外巡查的焦頭爛額，瞪眼說：“又一個。”苦讀九年真正要一展才華之時倒下，的確是一件很痛苦的事情，而且往往倒下之人是真正能拿高分的人，高分低能也罷，高分卻體質不佳者最倒黴。試卷拆封後向下遞，拿到卷子後雨翔刹那間心靜如止水。
很從容答完課內的題目後，有一道課外文言文翻譯，語出自《孟子·滕文公上》：親喪，固所自盡也。這題旨在考學生理解能力，此處“自盡”作盡自己的力做本分的事之義。坐在雨翔旁邊的一個男生撓頭半天，不得要領，見兩個監考正在門口看外麵的風景，用筆捅幾下前麵那人。兩人早已熟識，那人便把身子靠在椅背上，後麵的男生許久不曾說話，本想竊竊耳語，不料聲音失控，傳播到外。雨翔不理，繼續答題。一側被問的那人看來家底不薄，放大聲音說：“這個就是說——‘親喪，固所自盡也，固所’——對了，意思是說親愛的人死了，所以我也自殺了。”後排那男生經此點撥，忙揮筆記下。