袁泉看見驀然手裏的照相機就拉著和他合影，照了幾張不夠，還要照。驀然走到哪裏他就跟到哪裏，拉著驀然說再給他照一張。“外國旅行團特愛給袁泉照相、與他合影，他總是靜靜地坐在那裏寫字，不太愛說話。”王茜說。
金地突然唱著歌從“三原色”裏跑出來，回頭看時，他已從院子這頭跑到那頭。“今天金地好像特別興奮嘛！每個星期一大家都特興奮。”錢楊說。
“是不是周六周日呆在家悶得啊？”驀然問。
“嗯，他們都特願意來慧靈。”王茜道，“自從上次聽了一遍小燕子後，金地就特愛唱。前幾天我們去樂聖唱歌，他就唱了小燕子。”一會兒，金地又從這頭飛奔進“三原色”裏，速度之快，總瞅不見他人。隻聽“三原色”裏傳出金地的歌聲。
“金地特神，你告訴他你要去哪兒，他就能報出你坐哪趟車去，他對公交線路特熟！那報站他學得特像，就連前麵的嘀嘀嘀的音樂都能給你學出來。他有些自閉，他平時沒事兒就坐公車滿北京轉，不過什麼7打頭的你別問他，他不知道。”王茜說。
“為什麼？”
“月票無效。家裏不可能給他太多錢，就隻能坐月票車。”
“胡波，幹嗎呢？”王茜問。進來一個穿白體恤的男的，他說找點什麼東西。
“他是這裏的員工吧！”驀然說。
“他是這裏的組長。”王茜說。
“那是工作人員嗎？”
“不是，他是學員。那個是葉然，也是學員，早上就是他和胡波點名的。”王茜一字一句說得很清晰，驀然聽得愣住了，瞪大了眼，不敢相信。“難道剛才在對麵的屋裏給我倒水的也是學員了？我還以為是員工呢！”
在這裏，有時真的分不清誰是學員，誰是員工，大家像一家人一樣在一起吃飯，遊戲，不分彼此。
走出大石作胡同，驀然腦子裏一直思索一個問題：為什麼這裏叫大石作？還有附近的油漆作，為什麼都以建築材料取名？後來聽附近的居民說，明清時期，皇帝為了方便，就讓建築工人住在故宮附近，大石作住的都是石匠，油漆作住的自然是油漆匠。
如今，故宮尤在，而附近的居民卻換了一茬又一茬。故去的皇帝們怎麼也想不到，大石作裏，慧靈“三原色”的學員們靠著自己的手工勞動掙錢，油漆作的一個四合院裏，方莊的小區裏，孩子們在家庭媽媽的照顧下，過著幸福的生活。
早上起來，夏媽和普通的媽媽一樣，會去菜場買菜，回到家裏，打掃打掃房間，做些家務。夏媽的兒子張夏因為腦癱，從小生活不能自理，三四歲時送到社區孤殘兒托兒所，簡陋的房子裏，三個老奶奶輪班帶五六個孩子。七八歲時，張夏去了福利院，三年後就回家了。夏媽說那兒很殘忍，環境設施雖然很好，但是老師對那兒的孩子很不負責，不讓他們吃飽，也不教他們讀書，整天就呆在屋子裏，遇到有人來參觀，才給他們換上新衣服，人一走就從他們身上扒下來。隻有張夏不是孤兒，他不肯脫，老師也就讓他穿著。張夏的姥姥姥爺和夏媽經常去看張夏，每次都帶很多好吃的，那兒的孩子一看見吃的就搶，張夏一次就能吃五六根香蕉。張夏的姥姥是醫生，一次張夏回到家，她一看就發現張夏的腿折斷了，到醫院檢查說是骨折。原來是福利院的老師給張夏換尿布時不小心折斷的。
此後，夏媽請了長假，一個人在家照顧張夏，她想把孩子送到當地的培智學校上學，可是學校說張夏生活不能自理，堅決不收。夏媽說自己可以陪伴孩子一起上課，照顧他的一切，隻要學校肯收下他。最終，張夏受教育的權利還是被剝奪了。
2001年春，夏媽來到慧靈，住在方莊一個小區單元的一層——慧靈租的一套兩室一廳，房間重新裝修後，充滿家的溫馨。下午四點半以後，會有五個孩子從方莊日間活動中心過來，夏媽負責照顧他們吃晚飯，洗澡，帶他們出去散散步，直到睡覺。第二天早上做一頓早飯就送他們去日間活動中心。夏媽很感謝慧靈，她把這裏當成自己的家，隻有過年過節才回張夏的姥姥家。作為一個家庭媽媽，她喜歡照顧這些智障孩子，她對他們悉心照料，就像對待自己的親生孩子一樣。
走進方莊小區裏的日間活動中心，也是家庭式的裝修。一個白淨秀氣的小姑娘向蘇驀然招了招手，她叫白潔，有著純潔燦爛的笑容。白潔的母親告訴驀然，白潔是重度智障，不會說話。2002年底來到慧靈，由於家庭經濟原因，又退了學。考慮到白潔的情況，慧靈減免了白潔的費用，2003年底，白潔又回到慧靈方莊的家。白潔母親說：“白潔雖不會說話，但她能表達自己的感情，每次都指著慧靈，她特別喜歡來這兒。”
白潔的母親每個星期一都會來方莊慧靈當義工，和這兒的十來個孩子一起上課、外出活動。一聽說驀然是媒體記者，白潔的母親立刻表現得十分熱情，說很歡迎他來，希望他多多報道一下慧靈。她說：“像慧靈這樣的社區化服務真的很好，要是沒有慧靈，我不知道白潔能夠去哪兒，是慧靈提供了這樣一個家庭的環境，讓這些智障人士在這裏學習生活。你一定要多宣傳宣傳慧靈，他們真的是很盡力地在照顧這些智障人士！”
“最近剛來了一個老師，他剛畢業就來到慧靈，這個小夥子真的很不容易，做出了很大的犧牲！你見過那個老師嗎？”白潔的母親很激動地對驀然說。話剛說完，一個小夥子推門進來。“啊，他就是我說的尹老師！他真的很不容易，為了這些孩子。他對孩子特好，特有愛心！”白潔的母親介紹道。尹老師剛一進來就被兩個學員緊緊摟著抱著。“他們都特喜歡尹老師，下午的英語沙龍就是尹老師教！”白潔的母親說，她笑得很開心。
驀然和尹老師帶著幾個學員到了夏媽家。尹老師問驀然：“你們見過方芳嗎？她在隔壁屋裏，是方爹的女兒。方爹多才多藝，二人轉、扭秧歌、吹拉彈唱樣樣精通，在慧靈‘三原色’教學員快板啦唱歌什麼的。他說，‘別人總談論自家的孩子考上什麼大學在哪裏工作，可是我永遠等不到這一天了。’像他們這樣的家長真的不容易。”
尹老師是哈爾濱師範大學特教專業，今年剛畢業，他家裏十分困難，學費欠了一萬多，家裏還有一個妹妹一個弟弟，妹妹考上了醫科大，弟弟今年高考，報考了軍校。他來慧靈前在一個培智學校實習，呆了沒多長時間就離開了，受不了那裏的虛偽。他說：“這些機構名為非營利，實則營利，根本不考慮怎麼把錢花在那些孩子們身上，我的很多同學不到兩星期也走了。”現在他的幾個在北京的同學都在一些比較好的機構工作，待遇都不錯，而他為了這些智障人士留在慧靈。
他心裏也很矛盾，一方麵，他自己要還學費，妹妹弟弟也都欠學費，自己需要找一份待遇比較優厚的工作，另一方麵，出於自己的愛心，他又不能割舍這些相處了一段日子很有感情的學生。