顧特咧了咧嘴，心裏想：不，宣老師，你是第二個客戶。
宣老師繼續說下去，顧特的心瞬間就涼了半截。
“想法是挺不錯的，不過現階段是不能做了。這個學期馬上就要結束，你們的總結大會就要開始了。按照最初的計劃，每個項目的發起者要在會上總結自己的成功之道與失敗經驗，三個月沒有收益或創收很少的項目將進行淘汰。所以，顧特，你要做好心理準備。”
顧特已經有心理準備，陳龑在離校前不是已經給自己打了預防針了嘛。
“宣老師，我是不是被淘汰了？其實自習室也有收入的，大家的積極性還是蠻高的。”
“不否認近段時間你的自習室做得如火如荼，說座無虛席是太誇張了，但也的確是來往不絕。可惜，由自習室變為直播室，這可不是你最初的設想，你的計劃趕不上變化快。這就好比是，你想蓋一棟樓，卻挖了一口井，雖然有汩汩清流，但我們現在不需要這口井啊。”
“我這也算是歪打正著吧。做直播的同學都是安安靜靜的，畫畫呀，寫字呀，做作業的，也沒互相影響，符合自習室其中一條‘不影響他人為前提進行與學習有關的事’。而且每天也都有收入的。”
“你這是短期利益，算是意外之財。你要知道，創業者想致富，不能總指望意外之財的幫襯，那是在下賭注。存有僥幸心理會讓自己承受更大的壓力。你的自習室，下個學期肯定是不能開了。這個迷你倉呢，我建議你再考慮一下。經管學院的虛擬股票網站做得挺好，不管你有沒有興趣，我都建議你去看一看人家是怎麼做的，人家怎麼就能應用到課堂上呢？”
經管學院的兩個項目做得都不錯，電商就不必說了，虛擬股票網站倒是想去一探究竟。顧特和朱刻站在每一間教室門口看貼在門上的課程表，發現周四上午的第二節是經管學院的選修課《證券與投資》。兩人一拍即合，這節課一定得要來聽聽。
經管學院的虛擬股票網站就是為了這堂選修課而設定的。本院的學生多年以來一直都有這堂課，選修的同學還不少，當然有的純是為了混學分的，大多數同學還是有著較高的興致。但是課程最大的局限就是無法在九十分鍾之內看到直觀的股票動態圖。用真實的網站，有些冒險也不切實際；虛擬的股票網站不是沒有，老師也讓同學自行注冊，但大多不了了之。九十分鍾的大課就在老師的語言表述中度過，老師講的幹巴巴，學生聽得幹著急。
發起的同學想法很簡單，就是為了上課的直觀感受。他們有經濟類的知識，關於網站編程與代碼卻一無所知。幾個同學並沒有閉門造車，而是聯合計算機學院的同學一起開發，形成了校園網內的虛擬網站，百分之八十是用於老師課堂教學和學生實踐的，剩下的百分之二十獲得了其他課程的支持，有老師需要配以講課使用時，他們便收取一點費用進行網站創建和維護。
其實收益也不多，但因為深受老師和同學的歡迎，也就成了創業孵化優秀項目之一。兩個學院的老師對此還是比較重視的，他們想加以完善和創新，帶領同學們去參賽。顧特和朱刻也去他們的辦公地點看過，兩個學院的學生討論的熱火朝天，表述觀點有理有據，這讓兩個人委實有些待不下去，輕悄悄的退了出去。
顧特這次沒了話，朱刻與他同坐在校園的石凳上看著來往的同學們。期末考試的腳步越來越近了，學弟學妹的步伐也不再從容了。
陳龑說得對，自己就是異想天開。
顧特也不是非要去創業，他一門心思想做北漂。但是大城市和小地方不一樣，他不想一身寒酸的去住北京的地下室，然後用閉塞的意識去和那些見多識廣的人交談。凡事起步都很難，他不想難上加難。依托學校做後盾進行創業項目，一是省錢，二是借力，三是積累。一石三鳥，他就可以離北京更近一步了。
記得臨近大三的暑假，學校請來了一家從北京來的公司。他們在此招聘了二十個同學，暑假伊始就去了北京，可大四一開學，回來的就有一半，前幾天，又看見了四五個同學。也就是說，留下的隻有四分之一，就是那四分之一，也有兩個去了其他公司。