趕回學校後已經接近六點了，時瑾瑜也不顧自己饑腸轆轆，直接朝校長會議室奔去。
等氣喘籲籲地進了門後，會議室裏好幾雙眼睛齊刷刷地盯到她的身上。
“校長，我回來了。”
副班主任郭老師簡直就像是見到救星一樣，鑒於剛才把事情的始末完整地和她說清楚了，這會兒他隻是急忙迎上來假裝和她說事情經過，實則給她悄悄提醒：
欺淩者的父母認為發生了這種事情是班主任沒有管理好班級和學生所致，直接越過學校把時瑾瑜的失職告到了教育局去了！
且不說這種越級投訴的行為太過分，這對家長甚至都不給時瑾瑜解釋的機會，隻想把責任推托，從行為看，沒有絲毫的悔意。
時瑾瑜感激地對郭老師點點頭，隨後才走到兩對家長的跟前打了招呼。校長指了指自己旁邊的位置，讓時瑾瑜坐下談。
這次事件裏言語欺淩的女同學姓何，何父何母幾乎都沒等時瑾瑜坐穩已經把態度擺明了——狠狠地拍了下桌子，氣勢淩人，直接罵道：“時老師，你究竟是怎麼當班主任的？！我的女孩在家向來乖巧聽話，在學校朋友也多，她是絕對不會做傷害同學的事情來的！肯定是你作為班主任監管不到位！我告訴你，你的不負責的行為我已經告到教育局去了，你等著向教育局的人解釋吧你！”
如果時瑾瑜沒記錯的話，何父似乎是公務員，認識教育局裏的人。
相較於何父何母的目露凶光，受害者陳同學的家長倒顯沉著許多。見何父何母罵完了，陳母才紅著眼開口，“時老師，這件事您是一定得給我們一個交代的。我們孩子向來內向，這次如果不是上課老師及時發現了，那圓規……怕早就把血管劃破了……”
說完，陳母的眼淚“嘩嘩地”又留下來了。陳父黑著臉咬牙道：“今天不給我們一個滿意的答複你們誰也別想走了！”
何父何母立馬就炸開了，激動地反駁道：“你們家孩子愛自殘關我家孩子什麼事，可別把什麼責任都往別人身上推，她不想活了那是你們家教不好，學校沒有教育好！”
整個會議室瞬間就成了吵鬧的菜市場，雙方家長情緒激動地直接罵了起來。
時瑾瑜從剛才他們說的時候就留意到了，受傷的陳同學這會兒右手手腕上還纏著一圈繃帶，她頭顱微垂，隱約看得見臉上表情的恐懼和焦慮。反觀欺淩者何同學，一臉毫無所謂，甚至有點桀驁。
“幾位家長。”時老師平靜地站起來，“古人有一個成語經傳百年，叫言傳身教。還請家長們冷靜地商討，不要嚇到孩子。”
會議室內忽然陷入了一片沉寂。
校長慈祥地看著時瑾瑜，沒有說話，認真地聽著。
“首先我今天下午外出學習了，有正規的請假手續。平時對學生的德育教育我自問恪守教師行為準則，每日都有做好對學生的思想教育工作，以期他們有正確的人生觀、社會觀和價值觀。所以就算何同學家長要告去教育局，我也絕對支持，畢竟我做到一個老師該做的，沒什麼好懼怕的。”