問：
秋雨老師，我聽說北京幾位著名主持人提出建議，希望由您親自出馬，開設一個各級發言人的語言能力培訓班。據說您沒有答應，為什麼？
答：
高超的語言能力是一種天賦，比學會幾門外語複雜得多。我們各級機構選擇發言人，主要是看已有的職位和業務，順便聽一聽普通話的清晰程度，這與我要求的語言表述能力有很大距離。因此，即使集中起來培訓，也難有成果。
問：
請原諒我的好奇。如果由您開設一個訓練語言表述能力的課程，學員也是您親自挑選的，那會實行哪些訓練？
答：
半年就夠了，每個月完成一項訓練。
第一個月，排淤訓練。即盡量排除令人厭倦的句子，包括空話、套話、言不由衷的話。我會把流行套話集中起來，印一本書，讓他們一一攻堅。
第二個月，小化訓練。即努力讓宏觀潛伏於微觀，讓抽象潛伏於具體，讓理性潛伏於感性。這也可以說是語言的低位化訓練、親和化訓練。
第三個月，撩藻訓練。即撩去一切華麗辭藻、膩情句式，驅逐所有不適合口語的形容、排比、對仗、駢體，改成質樸敘事。這情景，就像我們在大大小小水域裏撩去色彩斑斕的藍藻、紅潮、滸苔一樣。豔色，是口語的病兆。
第四個月，懸念訓練。也就是使自己的表述產生前後連貫的張力，讓聽眾和讀者產生期待，保持聽下去的濃厚興趣。對此，我會講授自己的專業《觀眾心理學》。
幽默訓練。特別要從那些最易端肅、最難幽默的“語言硬塊”做起。在此項訓練中要反複分割一條界線：油滑和貧嘴，不是幽默。
第五個月，肢體訓練。尤其要訓練穩定、誠懇而生動的眼神。
第六個月，心氣訓練。訓練一種即使刪除權位後，仍然自感比在場記者更俊朗、睿智的心氣，卻又必須洗去過於得意的表演痕跡。
問：
感謝秋雨老師對我隨口提出的小問題回答得那麼詳細，那麼係統。如果真由您親自開設這樣一個語言表述能力訓練班，我一定第一個報名。我覺得很多行政高官也應該接受這種訓練。他們的話語係統最要命，恰恰影響又最大。更糟糕的是，沒有人向他們說出真相。他們聽到的永遠是：“首長，您的報告太精彩了！”
秋雨老師，您是不是覺得語言方式的突破，是中華文化複興的起點？
答：
這又講大了。語言方式畢竟隻是語言方式，它從屬於思維方式、人生方式。在這方麵，我們應該學一學歐洲的文藝複興。歐洲文藝複興並沒有人提出類似於“國學”的複古主張，卻由達·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾這些形象藝術家，用最感性的方式把古典、宗教中的人性因子、自由因子、理性因子激發出來，讓任何人都能感到其中的美麗和溫度，於是，漫長的、充滿經院論辯的中世紀立即黯然失色，新時代來到了。可惜我們總是在用巨大的金錢和精力，構築著中華文化複興的反方向。