被識墨這麼一打斷，顧采薇也失了倦意，索性走到教室，與徒弟柳庭璋聯絡一番。
她走進去時，教室裏已經窗明幾淨，鋪展好了紙墨筆硯。識墨和識硯跟在顧采薇身後，又看著小郡主像是以往多次做過的那樣，在紙上寫下奇怪的話語：
【庭璋吾徒，現下可在？】
八月下旬，秋高氣爽，這日午後，柳庭璋一句一句耐心地教眼前的十幾個孩子背誦。
在街角隱約傳來的桂香中，他梭巡在四排蒙童課桌之間，盡力提高聲音念一句，“周吳鄭王”。孩子們清脆整齊的童音跟著來一句“周吳鄭王”。
“馮陳褚衛”他繼續出聲，耳中聽著孩子們跟讀“馮陳褚衛”，腳步不疾不徐，時不時俯身，伸手摸摸幼童腦袋或者敲敲孩子手中的《百家姓》書冊，提醒學生專心。
柳庭璋早將這啟蒙書的內容爛熟於心，聽罷這句，“蔣沈韓楊”不假思索地出口，蒙童們則是根據識字進度，有的跟這少年秀才夫子背誦，有的要看著手邊書冊一字一字指讀。
說起蒙童用書，一如柳庭璋未中秀才前，在秦秀才私塾中幫忙時候那樣，由兩人將《百家姓》、《千字文》、《幼學瓊林》、《笠翁對韻》等抄寫數十份，孟氏用粗麻紙穿針引線裝訂成冊。
柳庭璋凝神看向身側孩童，唇角含笑地輕捏住孩子的小小手指，點在正確的“蔣沈韓楊”這幾個字上。他正準備繼續帶誦下一句，卻發現眼前書冊，赫然出現了久違的夫子言語：
【庭璋吾徒，現下可在？】
柳庭璋心下一時激蕩不已，夫子這是回到書齋了？想起他這個徒弟了？終於又有夫子的信息了！
等了一個多月沒有夫子音信，柳庭璋不防此時此地見到熟悉的字跡，情難自己，不知作何反應。他甚至維持著微微彎腰低頭的姿勢，瘦長手指間還抓著蒙童的肉嘟嘟小手，像是定格一般。
直到蒙童帶些疑惑的聲音傳來：“柳夫子？”柳庭璋才赫然回神。他掩飾性地拍拍孩子手背，清清嗓子，說道：“《百家姓》咱們先讀到蔣沈韓楊這一句。你們兩兩結對，默寫前一陣子學過的四十個生字，然後相互批改。”
說罷，柳庭璋快步回到屋子最前方的大講桌旁，掃視一下全屋，看著十二個蒙童們都依言左右相互監督著寫字，秩序井然，屋內鴉雀無聲。
他放下心來，左手捉住右手衣袖，右手將平常自己示範寫字的講桌上的毛筆提起，淺蘸些石硯裏蓄留的餘墨，提筆在粗白紙上回道：
【衛夫子安。學生多日未得您教誨，甚是想念。您是遊曆過後，回到書齋中了？您身子骨可好？】
筆走龍蛇，字多連筆，近於行楷，心情急切之下，無心插柳，獨屬於柳庭璋的字體風骨初初顯現。