——如果有什麼煩惱的事，可以告訴我們，我們來想辦法一起解決。
——我和幾個比較要好的同學在和你一樣大的時候，總是很怕學校裏的某些同學，你會不會呀？
——昨天有個同事很煩惱地告訴我，她的兒子在學校裏總是被人欺負，她不知道應該怎麼辦，你能給媽媽一些建議，告訴她該怎麼做嗎？
3.如果事情是可以控製的，那就教導幫助他自己去處理這個問題，我們不出手，隻在一旁打氣。
當孩子麵對同儕壓力的問題時，我們所能做的最好的事情，就是幫他找出他自己可以處理問題的方法。不要試圖為他而戰，這樣隻會讓他在麵對同儕時，感到更加無力，因為我們不能掌控其他孩子對待他的方式，所以孩子必須經曆和學習如何獨自去處理這些事情。我們能做的事，就是提供一個安全的打氣共鳴板。
另外，我們也可以和孩子一起頭腦風暴，想出可能的處理方式，例如建議他試著開個玩笑、不要理會這個同學，或勇敢地抵抗他。角色扮演是一個非常有效的辦法，能幫助孩子找出可能對他有用的應對方式。
所以，如果孩子向我們打開心扉，告訴我們在學校被欺淩的事實後，我們要：
——先告訴他，他告訴我們這些事情是很正確的，因為他不能保持沉默，而且爸媽也是能保護他的安全臂膀。
——告訴他，通常會被同學欺淩的孩子大概都會具有一些特質，例如，看起來很孤單、很容易被激怒、害羞膽小，所以要教會他挺起胸膛走路、漠視那些挑釁的行為或暗號、找幾個好同學相伴。但最好不要教他還擊，因為這樣有可能導致他打架受傷，或反而讓他變成欺淩同學的人。
——通過討論或角色扮演，教他一些麵對欺淩時的對策。
(本章完)