許琳的家人和同事都評價她個性相對很穩定，做事較理性，能控製住自己，沒有什麼孩子氣。她也希望丈夫和兒子都懂些事，別給她添太多的麻煩。但現在，經過這麼久的家庭生活，尤其是在父子磨合中丈夫的實際表現，她徹底承認了一個事實：丈夫從來沒有真正地長大過。她越來越認為，孩子越來越淘氣越來越不好管，與丈夫的心理幼稚、貪玩、不能忍耐有直接的關係。可每次她指出這一點時，丈夫都堅決否認這種說法，他堅持認為：跟孩子在一起就是不能總讓著他，不但要跟他爭辯，關鍵的時候，為了讓孩子知道做人做事的道理，必須得動手打，“你看，每次我一動手打他，他多老實多聽話，讓他幹什麼就幹什麼！”
許琳感到丈夫實在不可理喻，孩子是能打出好習慣的嗎？同時，她也感到委屈：我已經做得夠多的了，我夠理解夠包容的了，付出這一切的憑什麼是我呢？像我這樣的女人命就該是這麼苦嗎？
在一個人的成長過程中，人的身體發育、大腦神經係統、身體的生理機能需要漸漸成熟，同樣，心理機能也需要漸漸成熟。與生理機能成熟所不同的是，心理機能不會隨著歲月，隨著生理年齡，隨著人的身體長大而成熟，在某一部分落下的功課，會在從前的地方一直原地踏步等著你，並且不斷地給你製造著麻煩，提醒你去改進。
每個人，都有義務去對孩子、對自己進行終生的“養成”教育。
父母對孩子說話的語氣、動作、行為、生活習慣、情緒控製能力以及教養觀念，都需要點滴養成，如果父母在教育中永遠沒有反思，沒有用心去培養自己、培養孩子，就很難成熟起來。或許，有些人在某些方麵一生都難以成熟起來。稍加留心不難發現，每一個年齡階段的人，青少年、中年人、老年人，都有或多或少程度的孩子氣。可以說，任何年齡階段的人都會出現不成熟的孩子氣，比如，教訓孩子時，心裏越著急，說話聲調就越高，語氣就越慌張越急躁。而成熟的個性應該是：情境越是緊急越要冷靜，鎮定，聲調低沉，有威攝力。這樣，孩子就能聽得懂大人在說什麼，而不是以為父母心裏的憤怒“魔鬼”快要出現了，這個“魔鬼”要張牙舞爪地打自己了。
許琳的丈夫是性格不太成熟又很關心孩子成長的父親，需要慢慢修養自己的身心不斷長大，去掉一些幼稚的孩子氣。而許琳雖然性格溫和能忍，但本身也並沒有完全成熟。許琳事實上是一個做事很認真的人，溫柔是一方麵，實際上她很較真兒，無論是工作上，還是家庭教育上，不達到她理想的和諧適應的心理狀態她是不罷休的。當然她肯付出，肯努力，也經常分析思考和學習，但難免有狹隘的地方，比如把孩子不好教育的問題歸於丈夫的孩子氣，而她在教訓丈夫時，教訓孩子時，也是一副任性的稚氣模樣，難以打心眼兒裏觸動他們爺倆。要知道，追求成熟不但要靠孩子自己悟，還要父母至少有一人，做出示範。
在這個家庭裏，老人雖然六七十歲了，但其實養育孩子方麵，他們意識也並不十分清晰，有些想法和做法也並不堅定。有些老人會認為：不是自己的孩子，我並不想管，這樣做本身就是不積極的參與態度。而許琳的公婆則是一邊倒，隻幫助孫子訓斥兒子，這樣也會把很不成熟的小孩子慣壞的。再有，爺爺奶奶屬於那種特別誠懇，同時過於謹小慎微的那種傳統老人，對兒子學習上管得很嚴，同時生活上慣得又特別厲害，對孫子，他們也是用此一貫的方式，導致了兒子和孫子與同齡人相比，都明顯幼稚一些。
通常來說，父母們很容易去相互責怪對方的不成熟，很少回歸到內心，檢索自己的不成熟之處，並時常提醒自己加以改善，越是這樣，就越拖延了自己的成熟進程。如果全家人都在彼此相互指責，全家人都會出現心理成長的停滯局麵。因此，每個人都要盡力時刻提醒自己：克製、收斂、自律，照管好自己的心。