這一點，肖平倒是承認。因為他發現曾芸芸雖然喜歡打瞌睡，但是打瞌睡的時候，常常念念有詞。他認為這是曾芸芸在溫書。他並不清楚，曾芸芸讀的可能隻是一本有趣的小說。
事情就是這樣奇妙。在小小的鑒湖社學，一般學童覺得比不上解鑒，解鑒覺得自己不如肖平，肖平看著曾芸芸，也會覺得自己很平凡。
一般的學童也就罷了，他們並沒有多麼強的上進心。他們甚至認為，種番薯也比讀書科考有前途。但是解鑒和肖平則不然，有那麼一個優秀的人在前麵，他們來不及看後麵，隻是努力追趕前麵的人。
曾夫子指了指小案，道：“你先寫一幅字，我看看你的手書如何。”
肖平從一旁取來筆墨紙硯，工工整整地寫了一段韓愈的《進學解》。
曾夫子把紙拿起來看了看，又放下，道：“正書者，所以正人心也。正人心，所以開聖道也。你這顏體，運筆倒好，但是還欠火候。想在考場上贏得考官青睞，還需要多努力。練字每天都不能停，你要記牢。每天兩百餘字，對你來說根本不夠，你還要加練。”
肖平點點頭。曾夫子對他書寫的評價，和曾芸芸差不多。
所謂的每天兩百餘字，這是明朝各類學校對學生的規定，主要以二王、智永、歐、虞、顏、柳這幾大家為主。不過曾芸芸每天對肖平的要求，可不止這些。
曾夫子又問：“知道我最近為什麼催促你嗎？”
肖平搖搖頭，道：“請先生指教。”
曾夫子道：“你該學製藝了。不過四書五經，你雖然都涉及了，但是與讀通相比，還差一些。四書五經不通，如何學製藝？解鑒就罷了。你這個年紀，不會製藝，去了白鷺洲書院，隻會招致嘲笑。時間不等人，你要有危機感。”
肖平點頭受教。
曾夫子又道：“前幾日聽說你在湖上與白鷺洲書院的學子切磋，對了對子，還贏了他們？”
肖平臉一紅，道：“贏是贏了，不過對子和詩句，都是芸芸教的。”
曾夫子皺了皺眉，道：“你倒是坦誠。縣試裏也會考到作詩，你平日裏還是要跟曾芸芸好好學一學。不求你作出佳句，最低也要文理通順，韻律對仗平仄讓人挑不出大毛病。否則，作詩會拖你後腿的。”
看到肖平答應，曾夫子又問：“上一次，康解元來社學向我求詩，是不是也是曾芸芸的緣故？”
肖平無奈再度點頭。
曾夫子慨歎一聲：“可惜了。”
肖平初時有點不明所以，想了一下才明白，這是曾夫子覺得芸芸是女兒身太可惜。曾夫子大概想，若是曾芸芸是男子，光大鑒湖社學簡直是輕而易舉。
遺憾之餘，曾夫子看肖平的態度一直很好，也略有滿意。
他道：“肖平，你很有福氣。”
肖平又是一愣。
曾夫子卻已經擺擺手，道：“你下去吧。”
肖平走到門口，曾夫子又道：“你把曾芸芸叫過來，我有話對她說。”
肖平答應了，出門後發現曾芸芸正站在院子裏。
藍天白雲之下，身著男裝的曾芸芸迎風而立，愈發顯得亭亭有致。
“芸芸，先生叫你過去一下。”肖平道。
“先生說為了何事了嗎？”曾芸芸問。
“沒有。”肖平搖搖頭，其實他也很想知道。
曾芸芸進去這一會，肖平仰望著天上的白雲，突然明白了先生為什麼說他有福氣。
這麼優秀的曾芸芸一直陪著他，對他好，這不是最大的福氣了嗎？讀書、習字、安身、立命……哪一條都少不了芸芸的幫助。想到這，肖平心中不由一暖。
“傻笑什麼呢？”曾芸芸已經又回到了他身邊，笑問。
“這麼快？先生找你說什麼？”肖平忍不住問。
“先生叫我進去，一開始並沒有說話，隻是歎氣，說可惜可惜。隨後就囑咐對你要更嚴格一點，多規勸你上進。沒了。”曾芸芸道。
“意料之中。”肖平道。
“那好。現在去講堂讀《四書章句集注》。下午散學回去之後，練字時間延長半個時辰。”曾芸芸道。
“好！”肖平爽快答應，覺得有人督促的感覺真好。
一旁剛好路過、順便側耳傾聽的解鑒也跑回了講堂，在課桌一角刻下了“讀書習字、超過肖平”八個字。