《論語》中有這樣一段記載：
一次，衛國公孫朝問子貢，孔子的學問是從哪裏學的？
子貢回答說，古代聖人講的道，就留在人們中間，賢人認識了它的大處，不賢的人認識它的小處；他們身上都有古代聖人之道。“夫子焉不學，而亦何常師之有？”他隨時隨地向一切人學習，誰都可以是他的老師，所以說“何常師之有”，沒有固定的老師。
這個小故事其實就是告訴我們：能者為師。
在日常生活中，我們每天都要接觸到許多人，這些人都有許多長處值得學習，可以成為我們的良師益友。例如，在一個班級裏，就有許多小“能人”：有的寫了一手好字；有的擅長繪畫；有的是象棋盤上的英雄；有的是籃球場上的闖將；有的閱讀了大量的古今詩詞；有的通曉中外地理；有的富有數學家般敏捷的思維；有的具有歌唱家的天賦……多向這些人學習，不就可以讓我們汲取更多的知識養分嗎？
“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之”的態度，也體現了與人相處的另一個重要原則：隨時以他人缺點引以為戒。這不僅是修養、提高自己的最好途徑，也是促進人際關係和諧的重要條件。另外，這對於指導我們處世待人、修養神性、增長知識，都是很有裨益的。
你見過高山吧？它是那樣的雄偉、綿延；你見過大海吧？它是那樣的壯闊無邊。山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是由於它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山般的情懷和大海般淵博的知識，就應該善於從生活中尋找良師益友，吸取他們的點滴長處。
視不足為缺憾，方能進取
見小曰明，守柔曰強。用其光，複歸其明，無遺身殃，是為習常。
——《道德經》
(本章完)