30.孩子的責任感一定要從小培養——讓孩子勇於承擔自己的過失
美國第16任總統、南北戰爭領導人林肯說：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”
如果你想讓孩子成為一個對他人、對社會有用的人，就必須在生活中磨煉孩子的責任感，讓孩子有對自己的行為負責的意識。教育專家都有一個共識——責任感與機遇是成正比的，也就是說如果孩子有了責任感，也就有了一種極為優秀的品質，而這種優秀品質是能夠使孩子得到更多、更好的發展機遇的。
有一位年僅11歲的美國男孩，在踢足球時不小心將鄰居的窗戶玻璃踢碎了，鄰居向男孩索賠12美元。男孩隻好向父親認錯，以賠錢給鄰居。可父親卻讓男孩自己負責。男孩為難地說：“我沒錢賠給人家啊。”父親說：“錢可以先借給你，算是我替你墊上的，一年以後你必須還我。”從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，他終於賺足了12美元，提前將錢還給了父親。這個男孩就是後來成為美國總統的裏根。他在回憶這件事時說，通過自己的勞動來承擔過失，使他懂得了什麼是責任。讓孩子自己承擔過失的責任，看起來似乎有點兒“殘酷”和不近人情，但其實這才是父母對孩子正確的愛。
在孩子有過失的時候，讓孩子勇於承擔自己的責任，就是對孩子最好的培養。而孩子有過失的時候，也恰恰是家長教育孩子的最佳時機。無論孩子有什麼過失，孩子都有承擔自己過失的能力，所以我們不要大包大攬，要相信孩子，讓孩子勇敢地麵對自己的過失，承擔起補救的責任。
責任感是要從小事培養的，比如，讓孩子們覺得，打掃房間、清理書桌是他們應該做的事；過馬路時幫助比自己年齡小的或者身體不適的夥伴是自己的責任，等等。隻有從小就培養孩子的責任意識，孩子將來才會成為一個對自己的行為負責，對組織和集體盡職盡責的人。而這也正是一個成功者必備的素質。
好父母可以這樣做：從小事培養孩子的責任心
孩子總有長大的一天，所以家長一定要在日常生活中培養孩子對人對事的責任感，讓孩子明白不僅要對自己的行為負責，還要考慮到他人，不能一心隻想著自己。
蓓蓓的媽媽正忙著準備晚飯，蓓蓓突然說要出去吃快餐。蓓蓓媽媽一邊切菜，一邊說：“可是爸爸怎麼辦呢？我們應該等爸爸回來一起吃晚飯才對啊！”
“你可以打電話叫他在外麵吃啊！”蓓蓓連辦法都想好了。
蓓蓓媽媽想，並不是不能出去吃快餐，但是應該趁這個機會好好教育孩子一番，讓蓓蓓知道“責任”的存在。
蓓蓓媽媽說：“在我們家，爸爸去上班，媽媽在家做晚飯，你在這個時間，應該把該做的事做好，這樣我們都負責好自己的工作。我們要考慮到爸爸工作一天很辛苦了，不能自己想出去吃快餐，就不管爸爸了。等一會兒爸爸回來，我們問問爸爸，再決定吃什麼，如果大家都想出去吃，那麼就出去吃。”
蓓蓓接受了媽媽的建議。蓓蓓媽媽讓孩子明白了“每個人做好分內之事”的道理，同時又讓孩子知道不能隻考慮自己，更要考慮到他人的意義。
在生活中，我們也要像蓓蓓媽媽一樣，遇到孩子不聽話的時候，不聲嘶力竭地嗬斥孩子，而是和孩子分析事情，講道理。相信孩子會聽父母的話，也會明白這樣做的意義。
關於如何培養孩子的責任心，專家建議如下：
建議一：讓孩子意識到，承擔責任是值得驕傲的事情
讓孩子感覺到勇敢地承擔起責任，是一件值得驕傲的、光榮而自豪的事情。在承擔責任的過程中，孩子會有一些畏難情緒，但隻要經曆了之後，孩子會由衷地產生一種“我真棒”“我能行”的自信和榮耀。不要讓孩子認為責任是一件可怕的、痛苦的事情。
建議二：讓孩子做些力所能及的家務勞動
有些家長認為，做家務是在鍛煉孩子的生活自理能力。其實，讓孩子做家務還可以讓孩子更有責任感。讓孩子通過掃地、收拾碗筷、洗自己的衣服、整理自己的書包和房間等，產生自豪感和被尊重的感覺，從而更自覺地參與到家務勞動中來，並在其中承擔起自己的責任。
建議三：讓孩子對自己所犯的錯誤負責
孩子不聽話、犯錯誤是在所難免的，遇到這種情況，我們一定不要斥責孩子，而是要借機讓孩子明白一些道理。比如，孩子經常因為賴床上學遲到，家長不必天天嘮叨、督促孩子起床，可以給孩子買一個鬧鍾，並告訴他：“什麼時候起床由你自己來定鬧鍾，但是遲到了挨老師批評，也不要埋怨別人。”這樣，孩子會學會按時起床，並且對學習和生活的自主性也會更強。