［今譯］子夏問孝順父母的道理。孔子說:“子女在父母麵前，經常保持愉悅的臉色是件難事。遇事年幼的效勞;有了酒飯，年長的吃喝，難道這就算孝順嗎?”
［注釋］①色:臉色。
②弟子:晚輩，指子弟。
③先生:長輩，指父兄。饌（zhun）:吃喝。
④曾（zng）:副詞，難道。是:代詞。此，這個。
［導讀］“色難”!感慨萬端之言!罵世之言，罵人之言!直刺人性、人心之言!“色難”，就是“心難”，因為和悅的臉色出自溫柔的內心。在禮節或者一般社會規範或者風俗習慣的約束下，人們在外在的行為上，比如有事服其勞，酒食先生饌，大體還可以做到。但如果這一切都是出自對外在規範的被動服從，而不是出自自己內心的心理需要，自然在臉色上就不大自然與愉悅。
子曰:“吾與回言終日①，不違如愚。退而省其私②，亦足以發。回也不愚。”
［今譯］孔子說:“我整天和顏回講學，他總是很恭順地聽，從沒有不同意見，好像很愚笨。可是，回去以後，他私下裏認真思考，也能夠有所發揮。可見，他並不愚笨。”
［注釋］①回:姓顏，名回，字子淵。魯國人。是孔子最器重、最喜愛的學生。②省（xng）:思考，反思。
［導讀］顏回很乖順，從不對老師的話當麵質疑。但他心裏有數啊。所以，孔子很喜歡他。
子曰:“視其所以，觀其所由，察其所安①。人焉哉?人焉哉②?”
［今譯］孔子說:“（了解一個人，）要先看他做事的動機，再看他做這事時所采用的方式方法，再看他安心於什麼樣的生活方式。（這樣來觀察，）這個人（是什麼樣的品行）怎麼隱藏得住呢?怎麼隱藏得住呢?”
［注釋］①以:根據，原因，動機。由:經由，走的道路，方式方法。安:安心。②焉:哪裏，怎麼。（su）:隱藏，隱瞞。［導讀］孔子這裏講的是如何觀察一個人。
比如一位教師吧。他給學生補課，動機是僅僅為了掙錢，還是為了提高學生水平，還是兩者皆有?這就與人的品位有關。
有了好的動機，是否就一定是個好老師?我們還要看他教學生的方式方法，比如他若采用體罰的方法，他就仍然不能算是好老師。
最後要看他是否熱愛教育事業，是否安於平凡甚至貧寒，而把畢生精力獻給教育。這也很重要啊!實際上，什麼樣的人，就有什麼樣的生活方式，什麼樣的生活方式，也可以看出是什麼樣的人哩!
(本章完)