“實際上很簡單。”劉景仁然後在人形的腦袋上添了一張嘴，畫成一圈吸氣的短線，說：“人從口鼻中不斷吸進大氣，人體內對外也有一個大氣壓，兩者互相抵消，人自然是感覺不到大氣壓力的。”
“我再說說蒸汽機的原理。”劉景仁接著說。
“譬如茶窠裏，茶水燒開，水氣會頂開茶窠裏的頂蓋衝出來，這個現象大家都見過，蒸汽機用了蒸汽推力的這個原理，人們都明白。”劉景仁簡單畫了一個茶窠裏，又畫上蒸汽和一個向上被頂起的頂蓋。
“可是最重要的原理不是這個。”劉景仁說。
他在黑板上畫了一個簡單的滑動器，活塞的一頭連接著一個車輪，然後說：“向滑動器內膛充入蒸氣，推動活塞向前運動，然後一邊放出蒸汽，一邊從另一頭再充入蒸汽，使活塞不斷往複運動。這裏麵的蒸汽是一種力的傳動媒介，它在密閉的容器中對力的傳動是對等的。這才是最重要的原理。”劉景仁說。
“水燒茶壺人們見的多了。可是力量是能夠傳動的，水和空氣都能夠作為傳動的介質，在單位麵積內，傳動的力是相等的。這才是蒸汽機能夠運動起來的靈魂。能夠想到這一點的人很少。”劉景仁在黑板上寫了壓力這個概念。
“一個大氣的壓力等於0.76毫米汞柱，這是一個普遍存在的力。有的時候不同的物體承受著不同的壓力。我們要計算單位麵積壓力的大小，還要引入壓強的概念。
壓強是指物體所受壓力的大小與受力麵積之比。壓強越大，壓力的作用效果越明顯。用一個公式來表示，就是：p\\u003dF\/S，P是壓強的單位，叫帕斯卡，簡稱帕。F是壓力的代稱，S是麵積的代稱······”
“這是什麼符號？為什麼叫帕斯卡這麼古怪的名字？”二曲先生像一個小學生一樣站起來問。
“這種字母叫拉丁字母，用它來代替一些專用名稱，簡練醒目，便於計算。”劉景仁說。
“至於壓強的單位為什麼叫帕斯卡？這個···這個····。”劉景仁撓了撓頭，這個問題的確不好回答。
“二曲先生，先不要急著問，先讓劉指揮使講完行不行？”顏元先生剛寫完，唯恐劉景仁不講了，聽到劉景仁卡了殼，趕緊插話道。
“那···我下來再問，下來再問，先生請講便是。”滿臉皺紋的二曲先生，恭恭敬敬的叫劉景仁這個小青年為先生，不由使劉景仁臉色一紅。
劉景仁恭恭敬敬的回了一躬，接著講述下麵的內容。
他原本準備借分析蒸汽機的原理，講述大氣壓、壓力、壓強和傳動，可是講著講著，話題就扯遠了，傳動，杠杆，缸體內部的傳動計算，缸體三視圖分析。他圍繞著蒸汽機，把這一部分的相關物理徹底講了一遍。
其中拉拉雜雜也沒有什麼係統，如果牽扯到計算，他就在黑板上當場演算，也不管大家聽不聽得明白。
他沒有當過教師，自然不明白，教師的責任是讓學生會。
眾人也是越聽，眼睛睜的越大，雖然有很多不明白的地方，但他們都知道這是人家的不傳之秘，趕緊先記下來再說。
李顒原本就是一個極好學的人，此時也不再詢問，開始記錄。