老板剛剛批評了我，說我工作的方法不對，並告訴我另一種工作方法。於是，我很聽話地按老板介紹的方法去工作，盡管這方法更不對。但管他那麼多，這是老板交代的工作方法，出了問題不關我的事。再說了，和老板頂嘴沒好下場。多年的經曆，已經讓我有經驗了。
這年我二十八歲，已經被打磨成一個圓了，我穩定，我周長短，我麵積大。我的人生閱曆豐富了，我變得世故圓滑了……
一天，去幼兒園接女兒，女兒哭著撲過來。“老師說太陽是紅的，小草是綠的，可我戴上爸爸那副黃黃的眼鏡看到的太陽和小草就是黃的。老師說這不行，還批評我……”女兒哭哭啼啼地講著。這些話猛烈地衝擊著我的心，塵封已久的記憶大門猛地打開。我想起了那黃的草、黃的太陽，媽媽是書童、爸爸是車夫，想起那個未經世俗打磨的不規則的多邊形……
【創意點評】
本文標題新穎、獨特，將“我”的人生的三個階段——八歲、十八歲、二十八歲串綴在一起，具體而形象地說明了人生就是一個由新穎、多變、極富想象力的不規則的多邊形被漸漸改造成一個中規中矩、穩定而不變化的圖形的過程。而隨著時間的推移和閱曆的不斷豐富，人還將被進一步磨平棱角，打磨成一個穩定、規範的圓。這種打磨的過程，很可能會延續到下一代，就像生命的輪回。
6.標點亮眼
“什麼？”——“是該這樣！”
某考生
人生就是由n個“什麼”和n+1個“是該這樣”組成的。
——題記
1）孝子田世國
“什麼?”聽到田世國的事跡，我驚訝不已。一個事業正如日中天的中年男人怎麼能捐人體極其重要的器官——腎呢?不是作為父母把腎捐給子女，而是作為兒子把腎捐給80多歲的老母親。對此，連主刀醫生都覺得出人意料。可是，我們靜心細想一下，當麵對曆經滄桑把自己撫養成人的老母，當望著那雙無限渴望生命的深深凹陷的眼睛，當我們想到“誰言寸草心，報得三春暉”的詩句，作為兒子，把生命的一部分回饋給病危的母親，讓天下所有的母親收獲慰藉，這一切又都在情理之中。我們要豎起大拇指對他說：“是該這樣!”
2）優秀大學生徐本禹
“什麼?”看到徐本禹的經曆，我頓生疑問。一個出身貧寒、品學兼優的華中農業大學農業經濟專業的大學生，一個剛剛如願以償考上研究生的高才生，為什麼偏要舍棄大好前程，選擇貴州那個偏僻荒遠、條件差到常人難以想象的山區小學去支教?別說其他人，就連他的老師、同學都甚感不解。可是我們靜下心想一想，當徐本禹上大學經濟困難受到許多好心人救助時，當徐本禹站在那群求知若渴的孩童麵前時，徐本禹毅然的決定又在情理之中。我們應該豎起大拇指對他說：“是該這樣!”
3）跨欄王子劉翔
“什麼?”看完僅十幾秒的比賽，我為劉翔歡呼雀躍，甚至變得目瞪口呆。一個初出茅廬、年僅21歲的中國上海的選手，參加一個從來就沒有黃皮膚人種立足之地的男子110米跨欄項目的比賽，不僅奪得了奧運會冠軍，而且平了世界紀錄。比賽結束後，全世界都為之一驚。可是我們靜心想一想，劉翔平日的刻苦訓練，賽前不斷進步的成績，這一切又都在情理之中。全世界的人都應向他豎起大拇指，點頭讚歎：“是該這樣!”
……
人生就是這樣，我們總會被許多出人意料卻又在情理之中的事情環繞。麵對一件事，當我們吃驚地張大了嘴巴喊“什麼”時，如果能靜下心來想一想，我們會自言自語地說：“是該這樣！”其實出人意料與情理之中隻隔著一層紙，一捅就破。
“丁零零……”“什麼?考試結束了?”我驚訝道。轉念一想：“對，是該這樣!”
【創意點評】
這篇文章的標題十分顯眼，作者巧用三個標點符號，這是我們讀這篇文章所獲得的感受。作者圍繞“出人意料與情理之中”這個話題，將“出人意料”以“什麼”一詞的反問指代，破折號表示認識上的轉變，將“情理之中”以“是該這樣”的感歎句式來釋疑。這樣富有創意的標題，給人耳目一新之感，使人懷著一顆好奇心來欣賞接下去的創意行文。