玩詩，也是一種競技，要靠訓練和技巧，還有臨場發揮，寶釵說:“不過是白海棠，又何必定要見了才作。古人的詩賦，也不過都是寄興寫情耳。若都是等見了作，如今也沒這些詩了。”這就是經驗之談。除非題目出到了笆簍裏，一限題、二限韻，靈感都不知躲到哪兒去了。無怪唐人好詩都不是應試之作。稍可稱道的應試詩，錢起《湘靈鼓瑟》有兩句“曲終人不見，江上數峰青”，祖詠《終南山望餘雪》則是違了規，沒有寫完的一首斷句。
立題、限韻就不能寫出寄興寫情的好詩?話可不能說得太絕對。這要看題目能否使作者“觸電”，能不能調動他潛意識中的儲備。《紅樓夢》第二十八回寶玉在馮紫英家，即席作以“女兒?悲愁喜樂”為題所行的酒令，最後兩句--“女兒樂，秋千架上春衫薄”，真是好詩。本來，這題目就是寶玉平時最留心的，所以探囊取物，詩如宿構。
有的人才思敏捷，聯想豐富，總能從別人熟視無睹的尋常事物和生活現象中，發現不平常的意思。他能為一片落葉寫一首詩，為一隻昆蟲寫一首詩，能指物作詩立就。宋代楊萬裏就是這樣的人。陳衍《宋詩精華錄》選其詩五十五首，僅次於蘇軾，超過了王安石和陸遊，說明陳衍偏愛這樣的才能。我高中時代的語文老師雍國泰，也具備這種才能。翻出一張老照片，就有詩:“一紙欣然見舊容，青年負氣出隆中。若非先帝有三顧，諸葛沉淪與我同。”貼到網上，都說是好詩。看到別人的姓名，覺得有意思，也可以寫一首詩:
學理從文情意真，閑吟一卷叩詩門。
杏壇總是向陽地，桃滿春原李滿林。(雍國泰《寄李滿林》)
既切合別人姓名，又切合別人教師的身份。我曾把這首詩編進一本詩文集中，沒想到編輯在沒有告知的情況下，將最後一句擅改為“桃李滿園春滿林”，把我氣了個半死。