在人生成長的過程中，不可能是一帆風順的，難免會經曆風風雨雨。對此，能否從容地應對，將是對一個人的嚴峻考驗。對於孩子來說也是如此，溫室裏的小草不可能長成參天大樹，隻有經過風雨的磨煉，隻有在磨煉中才會鑄造出堅強。因此，讓孩子經曆磨難教育是促進其人生成長的必修課。
1 要舍得讓孩子吃苦
一位媽媽曾這樣介紹兒子吃苦的心得：
兒子從小在奶奶家長大，奶奶很嬌慣他，即使他犯了錯誤，奶奶也舍不得說他、批評他。因此，現在隻要我指出他的錯誤，還沒批評他呢，他就會感覺到委屈，眼淚就流出來了。
一天，吃早飯時，兒子先埋怨我做的粥不好喝，接著又嫌我煎的雞蛋不鹹。麵對兒子的挑剔，我沒有像往常一樣衝他發脾氣，而是一本正經地對他說：“兒子，從今天開始我教你做飯，咱們家三口人分工做飯。我和你爸爸負責工作日的飯菜，你隻負責周末兩天，好嗎？”
說到做到，周末，我真的開始教兒子做飯。先教兒子點煤氣，再教他如何熬粥、如何炒菜，雖然有時兒子的動作有些毛手毛腳，但他還是學得很認真。
在炒菜的時候，一個小油點落在了兒子的手上，我裝作沒看到，偷偷觀察兒子的表情。兒子的眼圈紅了，但是看著要炒糊了的菜，他還是繼續忙了起來。
飯後，我拿起兒子的手，看著那個小紅點問：“疼嗎？怎麼沒哭呀？”兒子不好意思地低下頭，接著又仔細觀察我的手，“媽媽，你以後做飯要小心點呀！”
很長時間以來，父母或老師都把能吃苦看做孩子必備的優秀品格，孩子吃苦的經曆也被看做是他人生道路上的重要一課。“吃得苦中苦，方為人上人”是一個真理，但是，卻不知道從什麼時候起，今天的孩子已經變得特別“金貴嬌氣”了，養成了懶惰的惡習，再也吃不得苦了。
當然，孩子畢竟是孩子，在缺乏鍛煉的情況下，說出“可能我不太適合吃苦”這樣的話來，也情有可原。但是，有些父母想當然地認為，孩子長大後自然就會具備自立能力和自強精神，現在學習成績好比什麼都強。這種想法是極不足取的。父母們可以想象一下：上了小學甚至初中的孩子不會洗自己的襪子，尚未成年就已經想好將來由保姆服侍自己，這樣的孩子長大後怎麼可能獨立地麵對困難、承擔責任呢？
當然，孩子不願吃苦，拒絕吃苦，並非是孩子的過錯，而是父母沒有重視從小培養孩子自立能力和吃苦精神的結果。19世紀俄國著名作家屠格涅夫說：“你想成為幸福的人嗎？那麼首先要學會吃苦。能吃苦的人，一切的不幸都可以忍受，天下沒有跳不出的困境。”為了讓孩子以後能夠幸福，父母是不能心疼孩子吃苦的。
童謠在2000年考入清華大學，畢業後直接進入美國哈佛大學攻讀博士學位，之後進入一家知名公司的中國分公司工作。之後，她又考取了哈佛大學商學院的MBA。在她的成長過程中，父母非常注重對她意誌的培養，經常會讓她吃點苦。
小童謠出生是在冬天，她的出生讓寒冷的冬天多了一絲暖意。媽媽把她抱在懷裏，心裏充滿了憐愛。爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆都圍在小童謠的身邊。
突然，小童謠哭了起來。“是不是餓了，快喂奶！”看到小童謠不停地嘬著嘴，奶奶著急地說道。媽媽也很緊張，趕緊解開衣扣給孩子喂奶。但是，因為是第一次喂奶，小童謠總含不住奶頭，媽媽急得滿頭大汗。小童謠也是哭得滿臉通紅，不停地尋找媽媽的奶頭。
這時，爸爸卻把小童謠的小臉扭到了一邊。
“你幹什麼？”奶奶詫異地問。
其他人也問：“這是做什麼？”
爸爸微笑著說：“這麼小就知道什麼事情都可以輕輕鬆鬆等著別人送上門，這怎麼行呢？我要讓她知道，得到一切都要付出自己的努力。”
其他人也都覺得有道理。於是，小童謠就這樣接受了爸爸的第一堂挫折教育課。
在物質條件過分優越的環境中長大的孩子大多缺乏毅力。因此在孩子成長過程中，家長不妨適當地讓孩子吃些苦頭，因為吃苦才能從根本上消除孩子身上的“嬌氣”。在孩子的生活方麵，家長不要提供太好的條件。例如，在吃的方麵，除了保證孩子必要的營養外，不要讓孩子吃的太好、太精。對孩子的零食更要節製，盡量不讓孩子養成吃零食的習慣。在穿的方麵，主要是讓孩子穿的整潔、大方、舒服，讓孩子從小培養正確的審美觀。在孩子的學習用品玩具方麵，不要總是給孩子買新的。要鼓勵孩子用舊東西製作各種學習用品和玩具，使孩子養成勤儉樸素的好習慣。
總之，要想讓孩子踏上人生的光明大道，父母一定要舍得讓孩子吃點苦，要督促孩子多做一些家務勞動，特別是孩子自己的事情，盡量讓孩子自己去做，讓他體驗一下生活的艱辛，這是為了磨礪他的堅強意誌，陶冶他的高尚情操，豐富他的人生閱曆。當然，這種吃苦教育更有利於培養他的自立能力，錘煉他的獨立人格。