沒想到，四天後巍巍來找點點父母，說點點的錢用完了，想回家，希望與父母談判，但點點的父母斷然拒絕。點點之前多次因為成績不好離家出走，他離家出走逃避問題的做法讓爸爸媽媽非常失望。他們認為兒子的毛病與嬌生慣養有很大關係，最後商議後，決定把兒子送進“吃苦”學校培養他的品質。
今天大多數家庭的孩子都是獨生子女，家長總怕孩子受委屈，即使孩子做錯事，都不許說孩子的不是，久而久之，使孩子養成了隻聽得進讚揚的話，而不能接受批評的壞習慣，在學校一受到老師、同伴的批評，就逃課、逃學，與同伴發生衝突；在家父母稍說不是，就哭鬧或賭氣拒絕進食，要家長好話說盡才善罷甘休。
有些父母還有這樣的觀念：寧可自己曆盡磨難，也不忍心讓孩子吃一點點苦，於是就千方百計為孩子鋪墊人生的坦途。在這種環境中成長起來的孩子，普遍缺乏勇敢麵對困難的精神，有些孩子還沒有走向社會，就因戰勝不了一點點困難而敗下陣來。這個問題已經越來越引起社會的重視，很多父母也大有“恨鐵不成鋼”的感觸。
絲絲的母親甘靜很會教育女兒。絲絲是獨苗，出生時特別瘦弱。為了讓女兒長大以後能經受委屈，避免成為隨心所欲的小公主，從絲絲一出生起，甘靜就從不替她“扛”她遇到的困難，並經常利用這樣的困難，達到鍛煉孩子的目的。
上幼兒園的第一天，絲絲也像大多數的孩子一樣，哭著要回家找媽媽。因為她在班裏最小，被她哭得心軟的老師就把她送回了家。甘靜送走了老師，轉身對女兒說：“小朋友們都在幼兒園，還沒到放學的時間，誰也不能回家。現在，你隻能自己去上幼兒園了。”
接著，甘靜把“嗚嗚”哭著的女兒關在了門外。女兒最終向倔強的媽媽作了妥協，央求媽媽說：“媽媽送絲絲去幼兒園吧。”此刻的甘靜心裏很難受，真想一把抱起女兒，把女兒送回幼兒國。可是，甘靜心裏明白，如果今天自己送女兒回幼兒園，等於鼓勵了她撒嬌耍賴的行為……
於是，她狠下心對女兒說：“好孩子，你自己回去，下午媽媽第一個去接你。”女兒萬般無奈地走了，她是麵對著家門，一步一步倒退著離開的，一邊退著一邊流著淚說：“媽媽再見！”眼看著女兒走遠，甘靜關起門來大哭一場。一個母親下狠心讓孩子從小接受磨煉，的確需要堅強的意誌!
不過，令甘靜欣慰的是，就從那天起，女兒上幼兒園再也沒哭過。因為母親的舉動傳遞給孩子一個信息，情緒不能解決問題，一個人的願望有時是會遭拒絕的，很多事情並不是隨心所欲的。
要想使孩子成才，父母要讓孩子認識世界的複雜、生活的艱難和人生的艱辛。要讓孩子在挫折中磨煉自己，樹立克服困難、戰勝挫折的信念，最終鍛造成具有完美人格與健康心理的優秀人才。
在學習和生活中，孩子難免會遇到困難和挫折。這時，作為父母，除了要幫孩子認真分析具體情況，還要不斷地鼓勵孩子拿出勇氣麵對困難，鼓起勇氣努力向前；告訴孩子，麵對失敗應該毫不氣餒，要勇敢地迎戰它；還要使孩子明白，在學習和生活的道路上，沒有永遠的一帆風順，要正視困難與挫折。在孩子做出努力取得一定成績時，要及時肯定，讓他看到自己的能力，從而更有信心地去麵對新的困難。
培養孩子的耐挫力，還需要父母以身作則，努力為孩子創造一個好的環境。日常生活中，父母也會遇到來自各方麵的困難和挫折，這也是給孩子上耐挫教育課的最好時機。父母要知道，身教勝於言傳，父母的振作、樂觀的態度、堅強的意誌等等，都是給孩子的無聲影響和教育。當然，父母還應該經常與孩子溝通，以便了解孩子的想法，同時也讓孩子了解父母的想法。
4 一次體驗勝過萬句叮囑
小光一直想學騎自行車，但因為媽媽怕他摔著，他學騎自行車的計劃一直沒能實現。可是看著別的孩子都會騎自行車，他又有些不甘心，於是便對媽媽說：“媽媽，我想學自行車，你能不能幫我扶著自行車啊？”
媽媽想了想，覺得如果一直擔心兒子摔倒的話，可能兒子永遠也學不會騎自行車，更為重要的是，當兒子遇到和學騎自行車類似的困難時，可能也會因為害怕“摔跤”而停滯不前，於是她鄭重地答應了兒子。
於是在學車的過程中，媽媽在後麵扶著車子，小光在前麵騎，結果沒到半天的工夫，小光就學會了，媽媽也感到很是欣慰。
在家庭中，一些父母不願意孩子“出格”或是“犯錯”，或是出現什麼“閃失”，就給孩子的體驗設置了許多人為的規定。如不許孩子拿碗筷，生怕孩子打碎碗；不許孩子自己熱飯，怕孩子燙著……孩子在家隻需飯來張口，衣來伸手就行了，久而久之，孩子就養成了懶惰、依賴的習慣，做事缺乏獨立性和自信心。