走火入“魔”——高三時又在發財的引誘下，我接觸了黃易的魔幻小說，想不到讀武俠時練武功過了火，誤入魔道——改看魔幻小說了。那段時間我看黃易的書確實過了火，成日成夜的看，一有時間就看，以致有一次上課看書被班主任“大頭”看見，沒收了我看的那本黃易的《尋龍異俠傳》，直到暑假才還給我。我這人好象是看什麼就會什麼，當我看了很多魔幻小說後，又自信自己能寫魔幻小說了，於是我又借老師布置命題作文的機會，寫了一片名為《複仇——超越》的魔幻小說。此後我一直癡迷於魔幻小說，遍讀黃易作品，後來又接觸了羅森的作品，認為當世可稱為魔幻宗師的僅此二人，我隻讀他們的作品，因而受他們影響很大。
兔死狗烹——高二時我經常參加班級、年級的一係列演講、表演等活動，為班級作了不少貢獻，可謂赫赫功臣，那時大頭對我也很是器重，經常在班上誇我是“才子”。然而上了高三後，學校開始忙高考，沒有時間讓學生再搞什麼活動，因此我這個“才子”頓時變得無用武之地。最糟糕的是，我的成績已經下降，剛進校時我是年紀第一，剛進高二文科班時我也是第一，然而高二第一學期期中考試我的成績突然降到20多名。當時大頭以為我是因為看武俠小說才退步的，其實他又豈會知道，這一切都是我自己故意的，因為我要作出“偉大抉擇”！高三時有一回模擬考試我排名第三，當時大頭以及其他任課老師都以為我這“昔日霸主”又要“崛起”了，誰料高考前的那次最簡單的模擬考試別人都考了高分，而我卻考了倒數第一，大頭因此對我很失望，大罵我“墮落”。我由此感到時代不同了，我在以高考為中心的時代已經失去了當初的威風。當我不能再給大頭帶來效益時，大頭對我的態度也由熱轉冷。我以前為大頭抓了那麼多“兔子”，現在“兔子”已“死”，而我這隻“獵狗”也沒用了，徒有被“烹”的份。
地獄修行——對我這樣一個已成為應試教育叛逆者的人來說，高三昏天黑地的複習迎考無疑是一個地獄，那是我在高中最痛苦的一段時期，曾幾次裝病請假回家，有一次甚至想退學，但迫於家庭的壓力我隻能回到學校。高三魔鬼特訓般的生活雖然痛苦，但大大磨練了我在逆境中奮鬥的意誌，最終使我像孫悟空那樣練就了一對“火眼金睛”（洞悉一切世事的思想與眼光），得到了一根“如意金箍棒”（非凡的文學才華）。
龍嘯淺水——高考填報誌願時我報了一所學校的計算機專業，不料後來入學時發現該專業要學很多理科課程，這對於我這樣一個擅長文科厭惡理科的人來說無疑是龍遇淺水，上了一學期後我有三門課不及格，下學期我感到再在該專業學下去前途渺茫，苦悶之下我給輔導員留了封信，然後離校回家。我從上學期11月就已開始創作魔幻自傳《馳風傳奇》，雖然我這條龍身在淺水，但我要發出一聲龍嘯讓所有人都知道“龍在淺水心不死，一朝騰雲上九天”。