2具有強烈的大局意識。能正確對待個人與組織、下級與上級、局部與全局、當前與長遠的關係；堅持局部服從全局，令行禁止，保證公司各項戰略部署在本單位、本部門和本職工作中得以堅決貫徹執行；自覺貫徹民主集中製，自覺維護領導班子的團結和統一。
3具有唯物辯證的思想方法和工作方法。善於全麵、曆史、發展地認識問題、分析問題、處理問題；具有辯證思維能力，注重理論與實際、動機與效果、形式與內容的統一；善於把握規律性，富有預見性、計劃性，克服盲目性、片麵性，有科學有效的工作方法。
“業務精”包含六方麵要素：
1掌控能力。善於站在大局角度，把自身工作、局部工作放在公司大局中去謀劃、推進，在實現公司總體發展戰略目標進程中，全麵地履行職責。
2決策能力。善於分析判斷形勢，審時度勢，不能就事論事、就眼前說當前；善於集中集體智慧，適時做出正確的決策，並且調動一切積極因素，保證決策的實施。
3應對複雜局麵的能力。善於抓住主要矛盾和矛盾的主要方麵，沉著應對，把握主動，應對複雜局麵。
4創新能力。善於發現新情況、新問題和新機遇，勇於改革創新，營造競爭優勢。
5組織協調能力。善於協調和處理企業內外部各方麵的關係，營造良好環境。
6表達能力。具備較高的書麵和口頭表達能力。
“肯實幹”包含三方麵要素：
1麵對現實。不浮躁，不做表麵文章，不搞形式主義，不弄虛作假，堅持一切從實際出發，實事求是，重實際，幹實事，求實效。
2不畏難。迎難而上，勇於麵對困難，敢於麵對矛盾，始終保持奮發有為的精神狀態。
3任勞任怨。堅韌、苦幹、忍譏耐謗、奉獻。
“能自律”包含三方麵要素：
1嚴格自律。堅持廉潔，遵章守紀，勤勉守信。
2謙虛謹慎。在成績和困難麵前謙虛謹慎、不驕不躁。
3當好表率。自覺接受監督，保持文明高尚的生活情趣和積極進取的工作動力。
實際上，被評價人在工作甚至生活中的表現，均對應體現了以上四個評價標準的相關要素，考評者的實力不僅體現在歸納出評價標準，更重要的是能夠憑直覺實施實時的評價。
沿用針對簡單勞動的管理思維
對於簡單勞動的考評思維和經驗，難以簡單複製應用到複雜勞動中；針對組織績效的衡量方法，難以簡單複製到個體上。以美國企業界為代表的科學管理的“科學經驗”和“科學理論”，來自於大規模簡單勞動時代，針對組織中麵對以溫飽為工作目標的管理對象，在以生產為主導的時代，應該說是必要的也是可行的。但是在信息化和知識經濟時代，麵對主張自己權利的新人群，要什麼就考什麼、“胡蘿卜加大棒”已經行不通了。那種按照“有什麼事、設什麼崗，上什麼崗、幹什麼事，幹什麼事、拿什麼錢”的思路，能夠解決的問題已經解決過了（不能解決的問題由於曆史和體製的原因，不少中外企業均采用回避的方式，除非出現特殊的機遇）。
如果用心調查和分析，我們會發現成熟企業中，一線操作層的績效考評方法豐富而簡單，各有各的解決之道，在方法上沒有大的問題。問題是麵對無法用這個思路來衡量越來越多的複雜勞動，對職能管理和各級主管，我們該怎麼辦？基於同樣的經驗、同樣的思維方式，美國企業界和管理學界在績效考評的領域，按照“組織戰略目標層層分解到部門、到崗位，崗位績效支持部門績效，部門績效支持組織目標”的邏輯，努力地尋找績效目標“科學分解”的科學工具，期望完全通過指標、數據來監控和提升績效，比如著名的平衡計分卡——其實在組織層麵可以堪稱是卓越的思想和工具體係，但是如果硬要把指標分解到崗位層麵，靠有限的指標體係管理實踐中豐富的工作內容、巨量的隱性知識、複雜的人際關係，其真實結果可想而知。
(本章完)