眾人的生活有條不紊的進行起來。
江明月開始忙成了陀螺，不僅每天要教江母、劉嬸、江大嫂、劉大嫂和江小妹張小妹絹花花樣，還要親自帶著她們采花瓣、取蜂蠟，蒸餾純露，做各種胭脂水粉香露，還要負責孩子們的啟蒙教學。
沒別的辦法，這三家人裏除了江老爺子曾經讀書識字，江父也認識些字外，其他人最多會認自己的名字，給孩子們啟蒙是萬萬不行的，所以這重擔又落在了江明月身上。
江明月表示百年大計教育為本，教育就要從娃娃抓起，所以她不做誰做？
花重金買來了《三字經》《千字文》《百家姓》來做啟蒙教材，真的是重金，讀書可謂是任何一個時代花銷最大的一項了，無論是現代還是古代。
現代九年義務教育免費了，但是義務教育之外的花銷呢，各種補課班，特長班，提升班，教育內卷的讓無數小康家庭可以因為讀書而返貧。
更不要說筆墨紙張皆是高消費的古代了，這裏沒有印刷廠，所有的古書文集大多需要人工抄錄，無形當中就提升了成本，再加上教育資源的壟斷，普通農家想要讀書實在是堪比登天。
就江明月所了解到的，甜水峪一個讀書的沒有，小李村也隻二叔公家的兒子因為讀過一段時間書而在鎮上做賬房先生，裏正家的大孫子現在在鎮上讀書，隻是讀書，還未考童生，已經成為眾人羨慕巴結的對象。
因為讀書是普通農家唯一可以跨越階層的方式，古往今來，無一不是。
不過在讀書這件事上，關於女孩要不要讀書的事情還是產生了一點小的分歧，江明月堅持要所有孩子都讀書，而江母和江大嫂卻覺得男娃讀書就行了，女娃可以跟著做絹花賺錢。
出乎意料的是劉大嫂表示要讓春花讀書，因為她說唯有讀書，才能像江明月這般厲害。
江明月沒想到在古代自己還成了個偶像，不由得失笑。
“我知道娘你們覺得女孩子隻需要操持好家務就好了，讀書無用。其實不是這樣的，讀書可以使人明智，可以讓她們看事情想問題的角度更加多樣。簡單來說，就是以後她們嫁人了也可以找個誌同道合、家境更好的人啊。”
江明月深知能打動她們的點，循循善誘“你想，孩子們如果不識字，以後能上門求親的也就是咱家水平差不多的，最多也就是個小商賈之家，大一點的都得讓她們去做妾，你甘心咱家寶貝了十幾年的閨女去給人做妾麼？
如果識字就不一樣了，一般人家都不敢上門來求親，孩子們就可以和讀書人家結親，甚至可能是更好的人家，你們也想孩子日後過的比自己這輩子好吧。”
父母之愛子，則為之計深遠。
天下大部分的父母長輩都是希望自己的兒女子孫能站在自己的肩膀上比自己過的更好的，一代人，兩代人，三代人的努力來跨越階層，為的不就是子孫後代更好麼。
江明月的這番話深深打動了江母和江大嫂，劉大嫂更是感激的看著江明月，比起讓孩子讀書識字，她們更希望孩子可以嫁個好人家，因為那是第二次投胎。
“而且我隻買了一份教材，大家一個人也是學，兩個人也是學，幹嘛不一起學呢？而且我們不需要筆墨紙硯，我們做些沙盤，讓孩子們在沙盤上寫寫練練就好了。
等到了南方，安定下來，孩子們有了點基礎，咱們就可以送他們去學堂了，啟蒙後的孩子更容易被學堂招收。