因為在日常生活中，家庭缺少關於錢的教育。
錢是什麼？
錢從哪裏來？
怎樣做才能獲得財富？
錢用在什麼地方有價值？
為什麼“做好事錢能升值，做壞事錢會貶值”？
為什麼“取之正道的錢會給人帶來好運，取之邪道的錢會給人帶來厄運”？
教孩子正確對待錢，錢會成就孩子的人生；反之，人生路上，不是被錢絆倒，就是被錢困住。
正確對待錢，誰來開啟孩子的財商之門呢？
還是父母！
開啟財商之門需要一把鑰匙：向左轉動，開啟財商三識；向右轉動，激活身體財富密碼。這把鑰匙的名字叫“金錢”。
不和孩子談錢，不讓孩子掙錢和管錢，財商之門打不開。
財商和智商、情商同樣重要，啟蒙的關鍵期都在0~12歲。中國父母忽視財商，遇到錢的話題總是繞著走，繞過財商去開發智商和情商。其結果呢？孩子要麼成為財務自然主義者，要麼被錢牽著鼻子走或對錢無能無知。
人生路上，如果“智、情、財”三商高，孩子自然前景好；如果三商缺一，因財商低會導致命運不濟。
什麼是財商？
財商是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力。靠什麼駕馭和掌控金錢呢？靠智慧。財商智慧即不高深，也不莫測，隻要讀懂漢字中的“財”字，就能讀懂財
中國文化“重財輕錢”，見麵問候語是“在哪發財呢？”拜年時隻說“恭喜發財”，從不說“恭喜發錢”；春聯橫批隻寫“財源滾滾，財源廣進”，從不寫“錢源滾滾，錢源廣進”。
為什麼我們中國人大張旗鼓地說“財”，卻偃旗息鼓地說“錢”呢？
如果仔細研究一下“財”字，就會發現古人把財商智慧藏在了“財”字裏。“財”字從“貝”從“才”，“貝”代表錢，古代用貝殼做貨幣。一個人要想有錢，必須有才幹，先誠意、正心、修身；一個人要想“發財”，必須靠勞動，靠真才實學，方能齊家、治國、平天下。
財商智慧從哪裏來？從勞動中來，從創造中來。
美國財富大亨巴菲特5歲時買口香糖遇到錢，錢打開了他的財商之門。14歲前，錢曆練了他的經營、管理、選擇、投資，以及人際交往的多種能力。
瑞典宜家的創始人英格瓦5歲時賣第一盒火柴遇到錢，錢激活了他的財商智慧。17歲前，錢讓他找到了發現和滿足他人需求的財富之道。
錢一旦開啟財商之門，便順理成章地打開智商和情商之門。美國孩子入學前，就開始學習做生意。這並不是父母需要他們賺錢，而是父母有意把孩子放在和錢財、物質、人打交道的平台上，讓孩子自己體驗、摸索和錢、物、人打交道的方法和技巧，為孩子將來事業的成功奠定基礎。
繞開財商，隻開發孩子的智商和情商，等於把孩子的財富智慧鎖在大腦裏。鎖上財商，三商缺一商，人生難順當；如果三商鼎立，人生路上，自有信心和勇氣。
和孩子談錢越早越好。在這本書裏，我給年輕的父母提供了如何以錢為媒介，幫孩子激活多元智能的身體密碼；如何以貨幣為載體、以超市為課堂、以吃穿住行為載體、以世界版圖為財富版圖，鼓勵孩子探索、體驗、創造性地求知和學習；如何帶孩子走出家門、校門和國門，增長學識、見識和膽識。
財商繞不開，也躲不開，因為金錢天天來敲門，孩子天天遇到錢帶來的思考、困惑和煩惱。激活孩子的財商，讓孩子在和錢相遇中找到做人的尊嚴、良知和智慧。
繞不開財商，誰能激活孩子的財富智慧呢？
隻有父母！
在這裏，我要真誠地感謝金麗紅老師的一路引領！感謝黎波老師的全力支持！感謝黛君等長江文藝的年輕編輯！因為有你們，才有這本書的問世。
2013年聖誕節於西堤紅山