石頭降生之前,我常常遇到這樣的場景:孩子跑著跑著摔倒了,趴在地上“哇哇”哭,家長立刻奔過來,一邊跺腳一邊道:“哎喲,寶貝兒,摔疼了吧?你看都是這個地,這個地太壞了!我們打它打它……”這在我看來實在太愚蠢了。『可*樂*言*情*首*發』
孩子明明自己不小心摔倒的,摔倒打地,磕到了怪桌角,這簡直太沒道理了。這不就是在教孩子怨天尤人,把責任推卸給別人嗎?時間長了,孩子沒有責任感,出了問題,永遠覺得自己是對的,問題都是別人的,不會自省,還怎麼進步?怎麼和人相處呢?
摔倒了,拍拍他,說“寶寶起來啦”就可以了。也別責備他,因為他小,走不穩,告訴他“沒關係,以後就好了,起來就好了”。
比如,有一次石頭在家裏蹬小車,不小心撞到了桌子角上,撞出一個大青疙瘩,半個多月都沒消下去。當時我沒去埋怨這個桌子角,拉過石頭來,給他講:“它比你硬,所以你別碰它,識時務者為俊傑,離它遠點。”
再比如,有時在路上,有好心人看石頭跑得快,反應特別強烈,怕他摔著。我說:“沒事兒,謝謝您,我們孩子特別皮實。”兒子摔倒,做父母的本能反應肯定就是扶他起來。但是我從來不扶,我會讓他自己站起來,任他哭一會兒。有些家長不讓孩子哭,這一點我特別反對。誰摔倒不疼?家長也是這麼疼過來的,到孩子身上,他疼你不讓他哭,讓他忍著,他心裏會難受的。
所以這件事情的處理上,分兩個層次,在情緒的處理上要“放”,讓孩子哭;在事情的處理上要“淡化”,哭完以後就沒事了,過去了,不要把事情放大。尤其是對於男孩子,一件摔倒這樣的小事如果經常被放大,將來孩子在情感方麵會很容易沒有擔當,動不動就崩潰。麵對同樣一件事,教育女孩可能會換一種教育方式。比如我家閨女摔倒了,我會扶她起來,等她哭完了,小聲跟她說:“寶寶,爸爸覺得,你下次摔倒了,可以自己站起來,像哥哥一樣。你看哥哥都不哭,所以沒關係,對吧?”說完這些再進一步:“你看你摔倒了,碰到了地,地也會很疼,你要不要摸摸它?好像還碰著了凳子,那你要不要也摸摸這個凳子?”我覺得這樣是給女孩灌輸一種愛心。進而可以引發,如果你在外麵踩了別人的腳,你不是有心的,也要跟人家說“對不起”。我們從小要培養孩子考慮別人的感受,不要老在乎自己的情緒。這樣慢慢她的心就變大了,有愛心,而且很懂事。
現在我們家石頭和妹妹伊莎貝拉在這方麵基本上都沒什麼問題。妹妹才兩歲半,發生了普通的磕碰後哭的時候,我們就很平和地坐在旁邊,衝她笑一笑,讓她也覺得沒什麼了不起。我常跟石頭媽說,咱們在教育孩子時必須遵從一個原則——就事論事。出現問題的時候,我們第一要先想到事情本來應該是什麼樣的,不要找那麼多理由和借口,否則會帶出很多假象。沒有絕對完美的事情,大家說明白了,求同存異,這樣就不容易產生太多的埋怨。
怨天尤人,其實是一種無能的表現,總找借口說服自己,給自己逃避的可能性。事情本來是怎樣,就怎樣去對待它,不要找那麼多理由,錯了就是錯了。遵循事物的規律去做事,這是最簡單、最直接,也是最好的方法。對待孩子也是一樣,太多花花腸子會弄得人心煩,簡簡單單的,少些計較,挺好。
這樣說,並不是說我有多高尚,隻是人活著,對生活狀態和生活質量還是要有些小追求。我希望自己和朋友是開心的、有價值的相處,也希望教給孩子們的是一種正確的生活方式和價值觀:不推卸責任,簡單從容地麵對生活。
(本章完)