一縣都頭什麼身份，若是雷泰開能在知縣麵前說上兩句好話，唐寧日後在永新縣將會是一個後起之秀啊！
“唐寧，你可知，老夫已經將你對聖人文章的諸多見解傳播了出去。”
一問一答，唐寧不好喧賓奪主，當即客氣回應：“先生，實不相瞞，這幾日小子居住的徐大娘柴院前確有很多讀書人拜訪，多謝先生。”
“如此就好，但你要知道，這些人其實大多都是些趨炎附勢的之流，千萬不要被他們影響。”
頓了一下，方木鬆繼續道：“真正的讀書人，都在觀望，都在等你考取功名。”
“現在的你沒有功名在身，這些見識，於你而言，並非是……多多益善！”
“謝謝先生，小子懂得！”
唐寧當然知道這老家夥在說些什麼，話裏話外都是勸他要科考。
這也是沒辦法的事情，古代社會，萬般皆下品惟有讀書高，可不是空口白話。
學曆，任何時代都是學曆第一。
你就是能舌戰群儒，那麼你沒有學曆也是白搭。
相反，有了學曆之後再舌戰群儒，其結果不言而喻啊！
“如此說來，你要為今年的解試做打算了！即便考不上也是沒有關係的，多積累經驗也好啊。”
聞言，唐寧知道正題來了，這也是他用《三字經》討好方木鬆為師的原因所在。
告知自己一些科舉相關的知識，畢竟這個世界的南唐國，唐寧並不了解。
因為趙匡胤沒有黃袍加身取代北周，建立大宋的原因，使得當今華夏進入了另外一個世界線，科舉方麵不說截然相反，恐怕也是大同小異。
若是這些小差異不搞清楚，他就相當於輸在了起跑線上。
總之，他之前的那些固有思想應該摒棄了，而是要聽取當下社會一些前輩的教導。
“先生說的是，科舉考試是必須要準備的，隻是……小子久居海外，不熟悉中原規矩，煩請先生告知！”
對著一旁的吳啟文眨了眨眼，唐寧示意認真聽著。
過了這個村，就沒有這個店了！
隨便一兩句話，恐怕是方木鬆花費三年五載總結的！
“哈哈，你小子，就等著老夫這些話吧。”頓時啞然失笑，方木鬆自然明白唐寧心思。
對於少年如此做法，他並不排斥。
利益交換，很正常的手段而已，若是唐寧不懂得這些道理，才是麻煩呢！
心中忍不住嘀咕一句，方木鬆當即從南唐的科舉伊始開始說起。
這一來二去，大概講了整整一個時辰。
“呼——”
良久之後，鼻孔被蠟燭熏黑的唐寧逐漸回過神來。
整整兩個小時，可算是對這個時代的科舉製度，以及一些相關細節有了一份淺顯的認知。
南唐，承襲唐製。
科舉，分製舉和進士兩科。
先說“製舉”，即由皇帝下詔、以招全才為目的不定期舉辦的考試。
一般而言，製舉此科完全由朝廷用人的需求所決定，所以一般人不會去重視，畢竟沒有定式。
總結來說，製舉很難！
進士一科，就是後世常見的三年一次的三級考試製度。
一開始，不管是北周還是南唐，科舉考試是每年舉行一次，有時一、兩年不定。
北周先皇，也就是柴宗訓的嫡子神宗皇帝上位後，正式定為三年一次，並創立了殿試。
（真實曆史上，趙匡胤篡位柴宗訓。）
自此以後，殿試成為科舉製度的最高一級的考試，並正式確立了州試、省試和殿試的三級科舉考試製度，與唐朝的兩級考試相比，有了極大進步。
第一年秋天解試，各州進行考試，由各個州府組織，考生隻有通過解試才能進入後續考試。（秀才）
第二年春天省試，是尚書省的考試，由禮部主持，乃全國性的統一考試。參加人員是通過解試的考生當年冬季集中到京師，次年春天開考。（舉人）
省試之後，於當年秋天進行殿試。（一甲三名“進士及第”，二甲若幹“進士出身”，三甲若幹名“同進士出身”）。