雷清蓉看了看女兒，說：“我們哪知道這裏麵還有這麼多學問呢！”
範教授說：“那是，學問可深了！可我也知道現在的年輕人，都不想來做這些事了。他們熱衷的是金融呀、炒股呀、會計呀，奔能掙大錢的專業去了。連續兩年，我都沒有招足研究生了！”老教授的聲音有些淒涼，很傷感似的。
雷清蓉聽了，就開玩笑地說：“我來給你當學生，你願不願意收？”
老教授卻正兒八經地搖了搖手，說：“開玩笑了，開玩笑了！”說著，突然對大家問：“哦，我剛才說到哪了？”
王老板說：“你說完‘小天井’，該說‘冷攤瓦’了！”
範教授記起來了，說：“對對對，該說‘冷攤瓦’了！‘冷攤瓦’就是屋頂的小青瓦，也是幾千年來勞動人民針對川東悶熱潮濕的氣候而創造出來的。它能不斷地將室內的濕氣徐徐地抽出去，從而解決了室內的濕氣問題呢！”
說到這兒，範教授總結了一句：“第一個特點，我就說完了，下麵還有第二個、第三個、第四個特點，不知你們喜不喜歡聽？”
雷清蓉覺得這個大教授有點像個小頑童，一言一行都有些既幼稚又滑稽的樣子，於是就正正經經地說：“想聽，怎麼不想聽呢？真是聽君一席話，勝讀十年書呢。你快講吧，範老師！”
可王老板卻和他老表開起了玩笑：“我都記得你講了好幾點，怎麼才是第一個特點，老表你的記性也太不好了！”
範教授聽了，急忙正經地說：“那是一個大特點下包括的幾個小特點！”
王老板又故意說：“那老表你就簡單一點，不要又是大特點又是小特點，把人都弄糊塗了！”
範教授皺了一下眉，顯得有些為難地說：“那好吧，我就盡量簡單一些吧！”
雷清蓉知道王老板是在和他表哥開玩笑，但她覺得雖是表兄表弟，可王老板還是不應該捉弄像範教授這樣的書呆子，等範教授的話說完後，馬上說：“範老師，你不用聽他的！你就慢慢講，你剛才條分縷析，講得很好。就要那樣講，我們才聽得清楚！”
範教授聽了這話，像一個受到老師表揚的學生，立即感激地朝雷清蓉點了點頭，說：“那是，學問之道，豈可知其然，不知其所以然！”說完，又馬上興致勃勃地侃侃而談了起來：“這座莊園的第二個特點，就是布局巧妙，規劃合理，後靠青山，前臨江水，隨形就勢，巧妙靈活。四川民居中多種建築手法，如台、挑、吊、拖、坡、梭、錯等絕活，都在你們這兒得到了體現！更重要的是，整個民居在空間處理上，可以用十六個字來概括，那就是‘軸線明確，變化有序；內外結合，層次豐富’。這種處理方法，既簡潔利落，形態又優美自然，非建築大師莫為……”
雷清蓉睜著美麗而清澈的大眼，閃著一種珍珠般動人的光輝，十分專注地看著教授，聽得非常認真。她為教授淵博的學問所折服！到底是教授呀，你聽這一套一套的，有時深奧難懂，譬如台、挑、吊、拖、坡、梭、錯等等，讓人像聽天書。有時又曉暢明白，比如後靠山、前臨江、隨形就勢等，不用他說，一看就明白。聽到這兒，雷清蓉就想起了自己第一次看見這座大院時那種朦朧而又膚淺的感覺，於是就忍不住打斷了範教授的話，問：“範老師，這座房子是建在中軸線上的嗎？”
範教授目光一亮，仿佛發現一個得意門生似的，有些不相信地叫了起來：“你知道中軸線？”
雷清蓉不好意思地笑了笑，說：“知道一點。我讀高中的時候，看過一本美學書，上麵有一章專門談建築。不過非常簡單，所以我也是一知半解。”
範教授說：“不錯，你們這所民居有中軸線，但一般人很難看出。因為整個建築，既有縱，也有橫，更有縱橫交錯，所以看起來便是重重深院！我剛才看過幾家，在這重重深院裏，因朝向、地形的不同，有前堂後寢的，也有後堂前寢的；有花園在前的，也有花園在後的。就說通道吧，有層層深院僅一通道的，也有前後各一通道的。至於那些大小花園、樓台亭閣、戲樓廳堂、抱廳敞廳等，更是各個不一，要不我剛才怎麼會說是變化有序，非建築大師莫為呢？在這樣縱橫交錯、變化萬千的重重深院裏，你還能看出中軸線，不簡單呀！”