學生時代是幸福的，又是痛苦的。幸福是離開學校後才能體會到的，而痛苦會一直伴隨著這個時期前進。
八九十年代的中國，是經濟、文化突飛猛進的時代。‘特殊時期’後，中國已從“以政治鬥爭為綱”轉到“以經濟建設為中心”上來了，政府開始注重教育國民，“科教興國”成為口號。有了中央的指導，全國的學校將這四字懸於頭頂，灌入心裏，認真開展百年樹人活動。
然而，中國的教育業陷入了一個極端的牛角尖。教師們希望自己培養出的學生都是德、智、體、美、勞全麵發展的五好學生。
這點從我們都經曆過的學生守則中可窺一斑，“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨；遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德；熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動；珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生；自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康；積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做；孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人；熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人；誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心；熱愛大自然，愛護生活環境。”
這些條條框框束縛了多少諄諄學子之心，學生們被要求成為全能冠軍，‘北大’、‘清華’是所有教育者的目標，他們中若有誰的學生進入那殿堂，他或她則馬上成為明星老師。為著這個目標，教師們恨不得把書本讓學生吞入腹中。之後，中國的基礎教育被世人認可，但隨之而來的是中國應試教育的危害，以及學生壓力過大的討論，這是後話。
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回到主題，小學一年級第一學期，這個學期，主要是為將來的學習打基礎。學習內容是認識拚音和認識一百個生字，數學也就是百之內的加減，其他的課之於孩子們來講都是玩樂為主。平時雖也有測驗，但也就將一個月內學到的東西加以鞏固，對於正是好記性的學生們，再簡單不過。但期末測試不同，貪玩的，懶惰的，好學的，勤奮的在卷子上一目了然。
此時，這些懵懂的孩子也感受到了緊張的氣氛。班主任楊老師，在眾目睽睽之下，將一張成績單張貼在黑板邊的牆上。
貼好成績單，這位帶著黑框眼鏡，頭發梳的一絲不苟的年輕老師開始發言，“同學們，一年級第一學期已經結束了。回顧我們這一個學期的學習和工作，我們一年二班取得了很好的成績，但也有些許的不足。首先，我們在學校一年級拚音大賽上得到第一名，並且在學校‘校運會’上也取得了優異的成績，這是我們值得驕傲的；更值得我們自豪的是，我們班的期末總成績是一年級四個班中最好的，同學們，感學你們這一個學期來的努力，也要感謝我們各門學科的老師的艱辛付出……”。
楊老師非常的年輕，他剛踏出校園就來到了‘長河鎮第一中心小學’任教。他是一位語文老師，任教兩年後憑借著出色的教學成果，成為了一名班主任。而他帶的第一個班就是莊琴所在的‘一年二班’，不出意外的話，他將一直帶領著這批可愛的學生六年。
“剛才老師講的，是我們這個學期所獲得的榮譽。接下來，我們再講講我們班的不足。第一點，由於部分同學，上課不認真聽講，做小動作，這個學期老師接到其他任課老師的投訴，共二十三次，希望這些同學，在下一學期能夠改正。第二點，我們班的衛生工作做的不是很好，這個學期沒有拿過一次衛生紅旗，顧曉紅同學，你是衛生委員，希望下個學期，同學們能在你的帶領下，爭取拿到衛生紅旗……。最後一點，我們班的總體成績是年紀第一，但是數學成績並不理想，100分的隻有三位同學，90分以上的十七位，而同樣是吳老師教的三班，100分的有六位同學，90分以上的也有十八位同學。同學們的數學試卷我看過了，我們班的同學並不比其他班的差，隻是有些同學很粗心，計算題最後抄錯答案的也有好幾位。所以，老師希望下個學期，同學們能夠取得更好的成績，為我們一年二班爭光。”
一年二班共四十三學生，四十三雙明亮的眼睛看著楊老師，隨著他講的內容，忽明忽暗。被表揚到得，得意的揚起小臉，得意非凡；被點明不足的，低下頭眼生暗淡，卻暗下決心，下個學期要努力。
“接下來，我們要表揚這個學期，努力學習的同學。這次期末考試，有三位同學得到雙百分，讓我們祝賀他們，張茵、趙崢、顧曉紅請到講台上來，老師準備了獎品要給你們……”。