農圃道新亞真的很小，比起現今的大學規模和設備，不可同日而語。或許就是這僅有的活動氛圍，全校師生大多認識熟絡，容易“趁青春，結隊向前行”。
雖然位於九龍土瓜灣市區，當時感覺學校卻不在煩囂，別成洞天。這是我當時真感受，至今留下的回憶印記，感覺依然。或許這就是陶淵明“心遠地自偏”的境界。從此我亦領悟到，大學或以上的教育環境，與社會應保持一種若即若離、既入且出的境界，這就能在塵網而不囿於塵網，保持理想的清新。
作為剛離開中學的我們，一入新亞，校歌就為我們曉示了全新的人生境界。濃厚的學術和文化氣氛，重視價值和理想的追求，催生了我們終生對文化價值的認同並願為之獻身。我們的老師，不在乎知識的灌輸，而在乎知識視界的開拓，觀念的提升，尊重客觀的研究精神，踏實而開闊的研究方法，建立自由自學的學風，這都讓我們脫胎換骨。讓學生脫胎換骨才是大學教育的使命。作為以承傳弘揚中國文化為建校目標的新亞，也讓長於彈丸之地香港的我們，跳出了鯉魚門，接續了上下五千年、縱橫四方九百六十萬平方公裏的大學問。
學問之外，我們終身懷念一些老師的氣派、氣魄、氣度，他們為我們樹立了身教的風範。
“學校小，氣象大”，這是四年新亞學習生活的最大體悟，也是書院製“新亞精神”所在的最終認識。
附三：農圃四年素描
我沿襲了傳統中國讀書人的習慣，為自己起了一個書齋名，曰“農圃齋”。以“農圃”為齋名，無疑表示我對農圃時代大學生活感念之情。農圃四年是我人生的轉折點，也是一生中一段愉快豐盛的日子。
我從一九六九年入學，一九七三年畢業，是農圃道時代新亞書院的最後一屆畢業生。整整四年，我都住在宿舍，學習於茲，生活於茲。新亞校舍坐落在九龍的土瓜灣，其大環境以馬頭圍道為分界線。東麵及南麵屬居民區，市民生活和市容是香港舊小區的典型，也是我們在學校以外的生活區，購物、飲食、娛樂，都在這裏，離學校不遠，走路不用十分鍾，極之方便。其時的新亞同學，大都一般家庭出身，這種平民小區，很合我們的口味。北向的大環境就不一樣，新亞而外，有協恩中學，西麵有鄧鏡波中學、有東莞同鄉會小學，再遠點是佐治五世國際學校，儼然是一個學校區，校園和運動場環繞，加上西向的天光道是滿植大樹的林蔭大道，通向九龍中上住宅區的太子道，整體環境，疏朗幽靜，遠離市區煩囂，呈現的是另一番景象。這區是我們偷閑散步、晨晚跑步運動的地方。新亞坐落市廛與靜雅的環境之間。個人以為，學校與現實社會，最佳是隔與不隔之間，校舍位置亦然。新亞校園雖位於鬧市之中，而有其閑靜幽雅的一麵，自成天地，是讀書的好地方。
現在作為一間中學校舍，在香港的環境，尚算可以，當時作為學院，未免有點淺狹。幸好當時學生人數不多，沒甚擠擁感覺，反而有一派人氣親切的氣氛。農圃道雖是正門，我們多從天光道側門出入。進了校門，南北西三麵建築物環繞，中間空曠，視野開闊。東麵是透通的籬笆和矮圍場，與校外街道樓房視野相連，校內校外樓房皆不高，可遠眺天際，不覺局促。入校門後最當眼的是籃球場，再望過去，樹木婆娑和一片綠草地中屹立著一座圓亭式的大講堂。四周建築物之間有回廊作通道，回廊曲折轉彎處都種植了花樹和小草，校園不大，卻富園林景致。這種建築布局，深諳建築藝術借境之妙美。
校園內南北相向的兩邊建築物，分別是文、理科的課室，最上二層分別是男女宿舍，遙遙相望。西麵主體建築依次是禮堂、食堂、教務處、圖書館。食堂總不會冷落，除了用膳外，是各種團體開小會與三三兩兩的同學擺龍門陣的場所。正如圓亭前的草地，總有三幾個同學，或躺或坐、無所拘束地聊著。這兩個地方算是新亞校園內的“海德公園”，是培育友情、激發智慧、開啟視野的溫床。我喜歡閑聊、討論，這兩處都是我課堂間、晚飯後以及星空夜喜歡去的地方。