32不準哭
“砰。”
一隻花瓶碎了，爺爺抬頭一看，隻有碎花瓶和李靜在那裏。
“你這孩子三天兩頭給我搗蛋，是想要我的命呀！”
“爺爺不是我弄碎的，是貓！”孩子說這話的時候，貓已經跑遠了，它好像知道自己犯了錯而躲起來了。
“錯了就錯了，還要怪貓，貓都沒有在這裏。它怎麼弄的？”
“嗚嗚……真的不是我。”覺得很受委屈的李靜哇哇地哭了。
“不準哭！你還委屈了，你？”
不說還好了，一說小家夥更委屈了，哭個不停。
哭，其實是發泄情緒的一種方式，如果心裏有委屈、難受或者傷心的事，一直憋著不釋放出來，如此那將是一件非常痛苦的事情，而且久了是有損身體健康的。我看見過一篇文章，說哭是一種情感治療的有效方法，流淚對身體也是有幫助的。
孩子之所以哭，是因為爺爺錯怪了他，他覺得委屈，所以就哭了出來。而爺爺說“不準哭”卻不是在認同他受委屈的情況下提出的，而是覺得孩子有些無理取鬧，明明是他錯了還怪貓！孩子對此不能接受當然哭得更厲害了。
爺爺沒有搞清楚事情的真相，就把責任歸於孫子。的確是做得倉促了。透過這，至少我們會得出這樣一個結論，爺爺對孫子還不能夠充分地信任！這是一個非常危險的信號，在家庭中，如果有人還對家庭成員存在著某種不信任，那他們的關係將很難保持愉快。
一起生活，發生摩擦是很正常的事情，但是存在著某種不信任那就將惡化感情。
家長對孩子需要有足夠的信任，這樣孩子才能感覺到自己的分量和在家人麵前的重要。如果連家長都不信任自己家孩子，那孩子又到哪兒去找信任呢？如果家長總是傳達出這樣一種不信任的信息，孩子自己也會慢慢地懷疑起自己來，自己對自己都不再信任了。沒有信心的人會做出什麼成績來呢？
再者，當孩子哭的時候，一味地禁止，實施自己的強權主義，會讓孩子感覺被鎮壓了一般，所有的思想、行為都被禁錮不能釋放。
大人傷心的時候也會哭，更何況是孩子呢？當孩子在我們麵前哭的時候，我們更要去想為什麼他會哭，是因為我們錯怪了他們嗎？還是他們覺得自己做錯了而自愧呢？
“砰。”
一隻花瓶碎了，爺爺抬頭一看，隻有碎花瓶和李靜在那裏。
“你這孩子三天兩頭給我搗蛋，是想要我的命呀！”
“爺爺不是我弄碎的，是貓！”孩子說這話的時候，貓已經跑遠了，它好像知道自己犯了錯而躲起來了。
“錯了就錯了，還要怪貓，貓都沒有在這裏，它怎麼弄的？”
“嗚嗚……真的不是我。”覺得很受委屈的李靜哇哇地哭了。
“真的是貓？”（給孩子一個解釋的機會是非常重要的，你將會了解到一些你眼睛看不到的實情。）
“嗯，我剛剛走到這時，貓從那跳過來，結果就撞在花瓶上了，我試著去救花瓶的，但是還是遲了一步……”
“是這樣的？”
“是的。然後，貓就跑到廚房去了，我想它現在一定在害怕呢，因為它做了壞事。”
爺爺走來了，看見了貓的小爪子印，知道自己的確錯怪了孫子。
“小靜，是不是特生爺爺的氣？對不起呀，爺爺錯怪你了！”爺爺邊說邊做著非常誠懇難過的表情。
小家夥睜著大眼睛，望著爺爺，也不哭了，還主動地承擔了打掃碎花瓶的責任。
不管是大人也好，小孩子也罷，生氣、哭泣都是因為有事情令他們的情緒發生了變化，就連抱著玩具睡覺，在孩子們看來那也是有足夠的理由的。如果你隻是想讓他暫停某種行為，而僅僅是說不準這不準那等話語，其根本的問題是沒有解決到的。
人的情緒是需要適當地發泄的，這也是一種心理防禦的有效方法。
(本章完)