那是在我們開學第二天剛上早自習的時候，朱老師拿著一個名單走了進來。看見他進了教室，本來在大聲朗讀課文的大夥兒不由自主的停了下來。
看見他手裏拿的東西，我們明白他這是有事情要說。果然，他說已經確定好了班級的班委名單，今天公布一下。
大家都期待極了，畢竟能當上新班級的班委是一件很光榮的事情，於是都屏住了呼吸等著他說。
他開始念起來：“班長婁燚，副班長王晴晴……”我不禁在心裏想，看來這個婁燚同學的成績應該是班裏數一數二的了。
因為按照學生時代的慣例，班長都一定得是班裏的尖子生才可以勝任，要不然在一個天大地大成績最大的班級裏麵，他很難服眾。
很顯然他的成績比王晴晴要好。
雖然這些本在情理之中，但是預料到新班級臥虎藏龍是一回事，親耳聽到證實了自己的想法又是一回事。
我坐在那裏靜靜地聽著，聽到最後黯然地發現我們永瀘中心校進來的十一個同學裏麵，隻有王晴晴一個人進了班委。
從我開學發現我們小學那個班報了鎮中的同學隻考進來十一個人時，我就明白這個班的同學要優秀多了。要知道第一天報到時，看座位就能知道班裏一共是六十多個人。
而我原來的同學隻占那麼小的比例！
雖然早有心理準備，但是在聽到老師宣布完這個班委會的名單時，我的心裏仍然難免湧起一種失落感。看來通過上次的選拔考試，自己在這個班的成績不怎麼樣。
要不然怎麼班委會裏這麼多名額都沒有我呢，而且是我們那麼多人隻有一個人入選，說明我們的成績在班上的排名都不靠前！
想到這裏，我整個人就像被霜打過的茄子一樣一下子就蔫了。這種心理落差讓我很難過，以前在班上的小小優越感一下子消失殆盡，隻剩下了無助和沮喪。
老師公布完了班委的名單，接著說到：“初中還增加了課代表的職務，現在我也公布一下。”
“語文課代表：倪世蘭，數學課代表郭濤，英語課代表唐曉玲……”
他很快又念完了，囑咐我們以後就是一個新的班級體了，大家一定要團結，支持班委的工作，課代表要積極配合各科老師，完成老師交代的任務。
我們都在下麵回答知道了。然後他就讓大家繼續自習，轉身離開了教室。
我當課代表這事兒並沒有讓我變得開心一點，我覺得這不過是個幹活兒的，就像勞動委員一樣。
除了幹活，我覺得它談不上任何榮譽感，而且也比不上勞動委員，勞動委員說到底還是班幹部。
課代表啥也不是。
不能進班委就算了，無官一身輕也行，本來我也不適合，能進隻是代表自己的實力。實力不夠，弄個這個湊數嗎？還不如不當呢！純屬找活兒幹。
在我看來，一個人如果從心理到行動選擇退而求其次，就是沒本事的表現。
我對這個安排很有點抵觸情緒，但是礙於自己的膽小又不敢去和老師說不想當，害怕適得其反。
一來影響自己的形象，光想自己輕鬆，不為班級服務；二來直覺班主任不是個好說話的人，萬一溝通不成，那不是沒事找事嘛。
這個名單對我的打擊是顯而易見的，但是我坐在那還不能跟別人說，那也未免太丟臉了。
自己沒本事，成績不給力，難道還滿處吆喝嗎？！
而且新座位是我們才按照高矮順序排的，我和新同桌也不熟，更不好意思跟別人說道，這時候隻能自己默默消化了。
直到放學和曉玲王晴晴一起回家時，我才有機會說起這件事。對我來說，那天可真不是輕鬆的一天！