自從六年級吹過英語是未來初中三大主科之一的風以後，我就明白了英語這門課所占的比重及其重要性。
所以，在開學第一天領到教材的時候，我就好奇的打開英語課本想看看到底是什麼新鮮事物。
結果，翻了半天完全沒有頭緒，這都是啥呀，看上去就是一堆不認識的亂碼。這麼排列怎麼拚啊。
我課餘時間又拿出來看過幾次，還是完全看不明白。我除了看著上麵的圖畫和人像覺得有點意思以外，完全摸不著頭腦。
課程表公布以後，大家都趕緊湊上去看過英語課安排在哪天，我也對這門課充滿了好奇。
就在這樣的期盼中，我們迎來了初中的第一堂英語課。
學校上課的鈴聲響過以後，大家都陸陸續續回到自己的座位上坐好了。不一會兒，一位穿著米色波點短袖襯衫的年輕女老師走了進來。
大家的目光都集中在她身上，那陣勢完全是把她從門口一直迎到了講台上。終於見到了傳說中的英語老師，我兩眼放光地看著她，然後突然發現哎這不就是報名那天那位穿針織長裙的女老師嗎？原來她就是我們未來三年的英語老師啊，怪不得當時她也在招生現場幫忙。
那天天氣不好頭晚上下了大雨早晨有點涼，最近幾天趕上連續的大晴天氣溫飆升了。所以她今天穿的短袖襯衫和裙子，以至於我剛才都沒認出來。
不過，不得不說，她還是那麼優雅大方。
英語老師真是時髦的代名詞，看來無論是在小學還是初中都是校園裏一道不可或缺的靚麗風景線。
她看大家都目不轉睛地看著她，臉上隨即漾出一抹大方的笑意，開始介紹她自己。原來她姓王啊，那以後就叫她王老師了。
她繼續說道：“英語是一門新學科，大家都沒有基礎，所以要認真對待。而且這門課在中考的時候占的比重和語文數學一樣大，學好英語的重要性不言而喻。”
她說她相信我們班的同學都是很優秀的，她有信心能教好大家。的確，我們班相當於年級的實驗班了，基礎肯定是最好的。
她簡單說了幾句以後就開始直接上課了。讓我大吃一驚的是，英語竟然一上來就直接教我們跟著教材讀課文，就是那種照本宣科的讀法。
我完全是丈二和尚摸不著頭腦，一邊機械的跟著她念，一邊連忙拿出鉛筆在下麵連漢字帶拚音的標讀音。
這完全記不住啊，那些句子是咋讀的，跟著她讀的時候會讀，等她停下來了我再回頭一看這句子它又不會了！
這可把我急壞了，完全慌了神！這是從來沒有過的，以前學拚音的時候老師都是先教聲母、韻母表，然後自己學會了就可以拚寫，一開始的課文都是帶拚音的，很簡單。
這現在啥也不是，完全死記硬背啊。我一邊跟著她讀，一邊回憶她剛才是發的哪個音，趕緊標上讀音相近的漢字。
我一邊寫一邊發現別的同學也在動筆，看來大家的問題都是一樣的。
老師也發現了我們的小動作，她讓大家不要標漢語，這樣容易形成依賴心理，每次都要去看下麵的標注。而一旦離開了標注，又什麼都不會了。
我對她的話是持懷疑態度，這麼一會兒功夫我可真記不住這些句子的讀法。雖然我記憶力也還不錯吧，可是沒有把握上課這會兒就能完全記住。
這一會兒下課她走了，我要是沒記住那我找誰去。所以，她說她的，我仍然邊讀邊趕緊標漢字。
她帶著我們通讀了一遍課文裏的對話以後，開始講解生詞表裏的單詞。
我不禁在心裏嘀咕，完了，這英語要是都這樣學，就靠這樣死記硬背，那是啥情況啊。