她渾不理會，隻顧著老鷹抓小雞一樣死死握住她的本子，眼睛卻看一眼周圍又忍不住繼續去看評語。
很顯然，老師寫的內容對她的吸引力很大。
我狐疑地看著她們那邊的動靜，心想這是寫了什麼爆炸新聞有這麼多評語，全班都轟動了。
我的好奇心最大了，巴不得馬上就能一睹為快，但是一看她周圍圍的那堆人，我又有點擔憂。
這不知道寫的內容涉及到隱私嗎，我能不能看啊。
正躊躇間，聽到那邊哦的一聲，原來是邵琴把周記本拿走了，過道上的同學馬上又跟著她到她的位置上去了。
還有外圍看不見的同學問雷夢：“一會兒她看完了，我能借來看看嗎？”
雷夢答到：“可以，但是你們不要搶，一個一個的看，不要把我的本子撕壞了。”
他們都連聲答應。
我一直看著那個本子在他們手裏換來換去，拿到的同學有的就靠著牆壁兩三個人看，看他們的表情也看不出來什麼內容來。
我更加好奇了，這是什麼情況。
等到那堆人都看完走了輪到剩下的兩個人時，我終於忍不住了，趕緊跑過去等著。
我到跟前打眼一看，真的滿滿當當都是紅色的評語，而且看下麵頁的顏色，還有！
我都震驚了！這太不可思議了！
我在旁邊等得就跟熱鍋上的螞蟻似的，恨不得能把腦袋削尖了鑽到他們倆中間去。
終於，在我等得耐心都快要耗盡的時候，他們倆看完了。
他們爽快的把本子遞給了我，然後回各自的座位上去了。
我拿過本子才發現，由於看的人太多，那幾頁都已經發皺了。
出於尊重，我還是問了問她：“雷夢，你的周記借我看看哈！”
她回過頭看著我爽快的答應了：“嗯，你看吧！”
於是我拿著本子回到了我的座位。
當我懷著激動的心情開始看時，才發現她寫的內容非常少，隻有寥寥幾行字。
我沒顧上看具體的內容，直覺認為前麵應該還有，於是趕緊又往前翻了一頁，翻過去一看不是，前麵那篇老師的評語寫完以後作業本都還有空地兒。
那這麼多評語就是給這幾行字的！
於是我又趕緊翻回來！
我穩住好奇心認真看去，原來她寫的是：她希望在未來的三年裏，老師不要隻是當語文老師，教給大家知識盡到自己的責任，希望也可以和老師交心，就像朋友那樣。
她的話就像往我的心裏扔了一顆炸彈，爆炸聲瞬間震到我了！
我對她的想法和勇氣感到由衷的驚詫與佩服！她的心思真的與眾不同，她要和老師成為朋友。我不知道別人是怎麼想，但是在我是想不到這一層的。
在我的邏輯裏麵，老師就是老師，他和我們不是一個級別的。我不可能把老師放到朋友的地位上，這中間有一個天然的鴻溝。
但是她的想法好大膽，竟然會想到要和老師處於平等的位置！像朋友那樣相處！