清朝光緒年間某年的五月十七日深夜，明月當空，繁星燦爛。夏天的夜晚，毫無酷暑，既涼快又舒坦，令人愉悅。
勞累了一天的人們吃過晚飯後，總愛消磨一段時間。有的坐在自家小院裏乘涼，隨便拉拉家常閑話，談談居家過日之道。或者給那些孩子講講有趣的童話故事。有的則聚在街頭巷尾，一邊用蒲扇驅趕著蚊蟲，一邊古今中外、海闊天空地談論著大千花花世界。
夜半三更，村裏、野外顯得格外寂靜，“哇—哇—哇”幾聲嬰兒的哭叫，格外響亮，傳遍了整個村莊。村東頭一家小院的窗戶依然透著微弱的燈光，哭聲就來自這裏。一個男孩降生了。健壯的男孩，讓爹娘欣喜若狂，手舞足蹈。嬰兒排行第五，這一年是庚辰龍年，孩子屬龍，又見寶貝生來就龍頭虎腦，便給他取名叫五龍。
五龍身前的四個哥姐都先後夭亡。五龍的降生，自然給一家人帶來了無比的歡樂，帶來了殷切的希望。
五龍過百歲這一天，家裏放起吉慶鞭炮，準備了豐盛的飯菜，把街坊鄰居、親戚朋友都請來慶賀一番。
酒足飯飽以後，爹拿出一本書，娘找來一杆秤，放在炕上，當著眾人的麵讓五龍抓鬮。
爹風趣地說：“五龍如果先抓這書，定能有大出息，將來不是做個宰相，就是當個州官。說不定我的五龍還真能成了一條龍，飛上龍椅當個皇帝老兒呢！”
娘也附和著說：“孩子他爹說的不是吹牛，我也看這孩子不同一般。要是他先抓住秤，不用問，以後也是生意做遍天下的大買賣人……”
書和秤同時放在孩子麵前。五龍見了，連滾帶爬，上前一手抓書，一手抓秤，嘴裏“呀——呀——呀”地大聲叫著。
這可把爹樂壞了。他用手一拍胸脯，然後伸出大拇指誇下海口說：“五龍這孩子來路不凡，定是頂著星星來到人間。以後家裏再窮，就是拉著棍要飯吃，也要供孩子上學念書，再讓他練拳習武。將來進京趕考，保證奪得文武雙狀元。”
娘更是神采奕奕：“我也有種預感，這個小家夥不是一般的孩子。他八成是哪吒轉世，托生到咱的門上來懲惡揚善、為天下窮苦百姓解苦救難、造福人間來了……”
正如二老所期望的，五龍從小天資聰穎，性格穩重，再加上好學多問，很是討人喜歡。
父親年輕時跟人進過拳屋，對於南腿北拳略知一二，並上過幾年私塾，有點老書底。自孩子剛會說話起，就教他識數、認字，背三字經、百家姓什麼的。到六、七歲時，還讓他吟詩作畫，並指點武功套路，練練簡單的少林拳腳。五龍學習認真，練功刻苦，文武兼修，長進很快。
八歲那年，父親和村裏幾個有錢的人家集資辦起了村私塾，並請來了一位德高望重、文武雙全的老先生前來教學。
五龍進了私塾以後，如饑似渴，念書、練武廢寢忘食，刻苦用功。不到二年時間，三字經、百家姓、千字文等，能倒背如流，四書五經、天文地理無所不曉，少林拳腳也越來越精。
一次，先生為了迎接即將到來的鄉考、縣試，決定進行測試，看看哪些學生更優秀，能夠取得好的考試成績。
“同學們，你們有誰能在七步之內作出一首詩來？如果能做出來的請舉手？”
“老師，我能！”先生剛說完，五龍臉上充滿自信，心裏滿有把握地第一個站起來說：“我能做出七步詩。”
頓時，教室裏鴉雀無聲，全體學生一齊把臉轉向五龍，詫異的目光全部聚在他身上。都在心裏想，就你一個全班最小的“小沒點”，還想逞能做出七步詩？真是不自量力呀！
先生見站起來說話的是五龍，也有點不相信，但他鼓勵五龍說：“五龍啊，你歲數小，但有這種勇於求進、積極向上的精神很可貴，很值得全體同學學習。來！別怯場，你隻管大膽地到講台上來試試看，鍛煉鍛煉嘛！”