孩子們在原始社會能看到象棋，並一睹初浩男和曆國樺的“沙場”風采，勾起了孩子們的玩兒性來，他們目不轉睛盯著棋盤，生怕錯過了一個棋子，後麵看不到的同學翹起腳，仰著頭，爭取從哪兩個同學之間的空隙望過去，一點兒看不見的，豎起耳朵，仔細傾聽前麵同學的議論，盼望輸贏的訊息。正在這時，木屋的門被猛烈地撞開，原始人寒“撲通”一聲，趴在地上，同學們的目光齊刷刷地望過來。
喬俊裏門口最近，趕緊跑過去，扶起寒，關切地詢問：“寒，你這是怎麼了，慌慌張張的？”
寒的眼神裏充滿恐懼，語無倫次地說：“河、、、、、、水、、、、、、大、、、、、、”
“什麼亂七八糟的，到底怎麼回事？”急性子的李帥不耐煩的問道。
寒的頭伏在地麵上，也不說話，大哭起來。
“你還是個純爺們兒嗎？用哭來解決問題，你丟不丟人？”魏洪濤對寒的舉動竟有些不屑。
“嗚嗚、、、、、、、、”寒的哭聲並沒有停止。
“我們出去看看吧。”鄒婉婷提議，並先行走出木屋，其他同學也跟著陸陸續續走出木屋，雨還在下，天空被黑雲遮蓋，不開心的露著陰沉的臉，好像你欠了他多少錢，沒有及時歸還，他憤怒極了，帶著一幫打手前來討債。木屋前方，河水暴漲，似乎脾氣壞透了的魔鬼，張開血盆大口，大有把整個村莊吞下去的意思。人們慌亂地四散逃命，哭聲、喊聲連成一片。
“還等什麼，趕快搶險！”馬佳彤一聲令下，孩子們才反應過來，立刻投入行動。
在現代社會，孩子們具有搶險意識，每年暑假前，學校都會號召學生上交編織袋子，用來夏季防汛，同學們都是積極響應的。來到原始社會，百密一疏，水災隱患沒有放在心上，導致眼前大難臨頭。
“把牲口趕到山上去”
“把老人、孩子送到山上去”
“其餘的人，跟我搬石頭堵住河沿，禁止水勢蔓延。”
馬宇杭一連幾句命令，起到了引導性的作用，人們主動投入搶險，把山腳下堆砌的石頭扔向河沿，有的人用雙手搬，有的兩人抬一塊大石頭，男人們推著滿滿一車石頭快速跑向河邊，孩子、老人，紛紛過來幫忙，共同保護自己的家園，一座石牆立在河沿邊，咆哮的洪水衝擊著石頭，撞破了頭，也沒辦法衝到岸上，隻好退避三舍，恨恨地向下遊流去。
漆黑的夜，彼此可以聽見彼此的心跳、呼吸，但卻看不清彼此的臉龐，人們不敢回木屋入睡，努力睜大困倦的雙眼，有秩序的還在堆砌石牆，石牆越堆越長，雨越下越小，淩晨兩點多鍾，水勢漸小。人們累得躺在潮濕的地麵上，再無半分力氣。來到原始社會，孩子們這是第二次經曆水災，每一次都是驚心動魄，好在上一次化險為夷，總算逃過一劫，這一次，洪水是否會卷土重來，人們是否會“水口”脫險呢？
作者有話說
五年二班學生在2013年暑假集體大穿越到原始社會，吃盡了苦頭，也品嚐到自力更生的樂趣，讓我們共同關注這些孩子的成長經曆，秋天開學後，他們還會穿越到現代、回到學校嗎？或者，永遠的留在了原始社會。