第八章 差生是這樣形成的(1 / 2)

葛老師踏著鈴聲走進教室,掃視了一眼,喊:“上課!”

班長南鍾玉喊:“起立!”

同學們一齊站立,喊:“老師好!”

葛老師想:走了一個牛剛,班裏的氣氛果然是好多了!嘴角又露出了微笑。

正在這時,前排一隻手伸向了班長的凳子,趁老師不注意,把凳子往後輕輕地撤了撤。

葛老師回應大家道:“同學們好!請坐!”

同學們一起坐了下來,隻聽“哎喲”一聲,南鍾玉一屁股坐到了地上,旁邊的幾個同學嗤嗤地笑起來,同桌於方輝更是捂著嘴笑個不停。南鍾玉一站起來就抓住於方輝的前胸,“老師,於方輝撤我的凳子!”

葛老師一聽,嚴肅地說:“於方輝,你幹什麼?”

於方輝立刻老老實實地站好,“我、我撤班長的凳子了。”

“那還不敢快道歉?”葛老師氣憤地說。

“班長,對不起!”

班長南鍾玉狠狠地推了他一把,坐下了。

“你以後注意點,不準破壞課堂紀律!”

“唉,唉。”於方輝不好意思地坐下了。

課就這樣開始了。

葛老師在課堂上講:“世界上的許多發現是在玩中產生的,你知道嗎?今天我們就來學習新課《玩出了名堂》。

葛老師一邊引導同學們討論,一邊在黑板上列出了提綱:

玩鏡片

玩放大鏡

玩顯微鏡

發現了微生物

“課文講完了,下麵咱們來寫作業!”葛老師布置了題,同學們開始安靜地寫起作業來。

葛老師開始向後巡視,他走過了第一排,於方輝就開始忙起來,並不是寫作業,而是漫不經心地摳起了鼻子,摳出來就捏在手裏仔細端詳一番,然後再摳,摳了半天,又開始摳起指甲蓋裏的灰,他是那樣的專心,那樣的全神貫注,絲毫沒有注意到時間就這樣悄悄地溜走了。同桌南鍾玉已寫了大半頁,而他還是剛才寫的兩個詞語。

這時,一個身影出現在他的麵前,他半晌沒有發覺是老師來了。葛老師一拍他的肩膀:“還不著急寫啊!”

於方輝這才回過神來,不好意思地說:“唉,唉。”

不一會兒,同學們的作業就交了一大摞,而他還在座上著急地寫著呢!

南鍾玉瞅了他一眼,說:“自己本身寫得慢,還不著急寫,有你著急的時候!”

天還熱著呢!蒼蠅不住地炫耀著自己的飛行本領。“啪!”的一聲,一隻綠頭蒼蠅被葛老師一蠅拍拍死了。講桌上一摞作業本,但不知蒼蠅滾落到了哪裏,葛老師也沒太在意,心想早晚會出現的。

快下課了,葛老師著急地對於方輝說:“於方輝,你還沒寫完吧?來,先拿來給我批批!”於方輝應聲拿來了作業本。葛老師一批,驚奇地說:“錯的也太多了吧!快回去改!”順手合上了作業本交給了他。

於方輝接過作業本,回了身,翻開一看,又回轉了身子,對葛老師一臉奇怪地說:“老師,這不是我的!”

葛老師定睛一看,原來他手裏捏著一隻綠頭蒼蠅――就是剛才被自己拍死的那隻!是剛才合作業本的時候死蒼蠅滾落到了他的作業本裏。

隨即,有幾個同學吃吃地笑了起來。

葛老師是又生氣又好笑!毫無表情地默默注視著於方輝。

於方輝察覺到了老師不高興的神情,咧著嘴,皮笑肉不笑地說:“那我放到哪兒?”

葛老師真的是憋不住了,說道:“你說能放到哪兒?”

“垃圾筒裏?”

葛老師扭過頭去,不再理他了。