大家都被這突如其來的一幕驚呆了，空氣都凝固在那兒了。大家的心情也十分沉痛，靜靜地看著年主任發泄自己的情緒！直看著他走出門外，孫家軍和潘長林這才急步追了出去……“年主任！”“年主任！”
半晌，王書記才平複了心情，“咱們接著進行吧，請4號候選人王來香演講！”
也許是剛才大家看到的情景太突然，心情太壓抑，也許是王來香的為人處事大家有異議，所以稀稀拉拉地響了幾聲掌聲。
可王來香並不在意這些，她昂首挺胸，像一個高傲的公主，為了迎接這次活動，王來香把大家看慣了的瀑布般的黑發整成了盤頭的發型，更顯得是成熟嫵媚。特別是那傲人的雙峰，高聳在，顯示著女性的魅力，身著齊臂黃底黑斑的麻紗，脖子上纏紅色的紗巾，在脖子左邊還打了個蝴蝶結，左腕掛一個棕色小提包，下身穿齊膝灰底紅線的短裙，露出了光滑白皙的大腿，腳下一雙裝飾著紅花的淺藍色涼鞋。看著真是賞心悅目、挺拔不群啊！大家都靜靜地看著她。
“大家好！我是小學部的王來香，我今天要演講的題目是《紮實工作麵向未來》。”說到題目的時候，她把聲調提高了八度，以引起大家的注意。
“說到校長的工作，我覺得既有平凡的一麵，又有不平一麵。說到他的平凡，我認為在咱們的日常生活中不管大小事，也都會落入他的眼中，在教育教學中要和大家一起投入到研究、實驗當中，在生活上要和大家一起麵對困難，不管是教職員工，還是學生，在生活上都要去幫助他們，關心他們，就離不開衣、食、住、行幾個方麵，是因為校長的工作可以有更大的空間，發揮你的能力，可以把心中的教育教學理想化成實踐，轉化成對社會有用的能量！
我願在這平凡的事業上紮實有效地開展工作，繼續做好小學的素質教育，狠抓實踐的升學質量。在不平凡的事業中，我要和大家一起研究、探索教育教學規律，力爭出幾本有影響力的書籍，使我們學校的做法上升到理論的高度。這是一件有利於學校，又有利於在座各位老師的光輝事業，需要大家的齊心協力才能完成！
要做好校長工作，我認為應當從以下幾個方麵著手。
一、增強工作的信心和魄力。校長的工作是一項開創性的工作，麵對著的是對未來工作的指導和引領，具有極大的挑戰性。所以沒有堅定的信心、勇氣、魄力是不可能完成的。而我在班主任崗位上工作了十年，在級部主任的崗位上又工作了五年，可以說對學校的事務具有相當的了解，這是我在校長職位上工作的信心來源和動力。
二、認真落實上級領導布置的工作任務，有效地和上級各部門溝通，讓領導了解、熟悉自己學校的工作，以便能夠帶回準確的領導的意圖，把工作做得更加出色。
三、加強學校管理，嚴格工作製度，加強上下班和課堂的管理，我們將不定期到各個班級拍攝教學錄像，對各種不良教學行為進行校園網絡曝光，切實扭轉課堂教學中存在的效率不高，紀律不好，課堂教學隨意的行為，讓課堂教學行為始終處在陽光之下，進而成為本市乃至本地區的樣板學校。
潘長林沒回來，王書記倒是替他計時了，“丁零”一聲，5分鍾的時間到了。
王來香依然沒有停止的意思。她接著說：“四、改革衛生檢查製度。以往我們的衛生檢查，都是由各班的衛生委員每天四次到處轉悠檢查衛生，浪費了時間，而有的班主任又不放在心上。這樣就沒有起到衛生檢查的效果。我的措施是，把衛生檢查員，分成幾個小組，每個小組一個照相機，把衛生死角認真拍攝下來，然後發在校園網上，真正地使每個班級，每個辦公室瞪起眼來，真正觸及他們的臉麵和利益，我相信，用不了多久，學校的衛生就會大變樣！”
下麵的領導和教師都仔細聽著，偶爾聽見一兩聲議論的聲音。“還真有辦法啊！”“瞎琢磨唄！”“窮神氣！”
“各位老師，再好的主意，也要人來履行，再是英雄，也要人去幫助。如果我當選了校長，我希望各位還能伸出你們的熱情之手，團結起來，共同為本校的發展繁榮作出貢獻！我也希望，大家能投我一票，給我一個能施展自己的機會！謝謝！”說完，她不卑不亢地淺鞠一躬。
王書記在旁說道：“演講的時間長了點啊，下麵是答辯時間！”
這時，劉俊紅老師手持話筒站了起來：“請問王主任，你認為當一名校長，最重要的是什麼？我還是這個問題。”
“當然是抓學校管理！學校管理跟上去了，學校的聲譽升上去了，作為校長應當是感到最光榮的！“王來香快捷地回答了劉老師的問題。
劉老師沒有評判，還是一笑，然後坐下了。接著艾春麗老師接過了話筒：“請問王主任，咱們雖然不是教一個年級的，但我聽說你和你們組的老師存在著一些磨擦，不知有沒有這事？如果有，那是誰的責任？”
“我們組哪有什麼磨擦？你這是聽誰說的？我們組的老師都挺團結的。請你以後調查明白了再說！”王來香有些惱火。
艾春麗並沒有坐下，而是緊接著問道：“那上次你們在一起批卷的時候，為什麼葛老師把凳子碰倒了？成績也沒有登？難道這就是你說的團結？沒有磨擦？”
“哎呀，我的天哪！這都是什麼時候的事了？你還記得？做飯還有個勺碰鍋的時候呢！哪個組沒有這樣的事呢！”
“別的組我沒聽說過，就聽到你們組有這樣的事了。你這麼說是承認有磨擦了。那你說一下，你都如何和你們組的老師溝通？”
“有什麼事大家一起商量唄！”
“怎麼商量呢？是不是一次次地拿著不懂的問題去請教？”
“那是商量答案！”
“那你如何招呼大家跟你交流的呢？是不是嗓門大得讓全樓的人都知道呢？”
“嗓門大又怎麼了？真是的！”王來香還不明白艾老師說的意思，白了艾老師一眼，可是在座的人可都明白了：王來香缺禮貌，不懂得尊重人，也沒有自尊，和同事的關係緊張！
這時，左麗雲接過了艾春麗手裏的話筒，“請問王主任，你認為今天在座的人有哪部分會投你一票呢？”
“誰願意投就投！凡是投我的，那就是真正為了學校的將來著想！”
“哇！――”老師們一片嘩然，居然還有這樣恬不知恥的人，那還用大家投你票嗎？你就自己當土皇帝得了！
這時，年長的馬老師也站了起來，問道：“王主任，你認為當一名校長應當具備哪些素質？”
“應當是博學、好鑽研、有童心、有動力、再加上一條――不怕得罪人！就這些吧！”
“哈！我看哪，你應該再加上一條――知道廉恥！”馬老師說完坐下了。喲！馬老師這是一語雙關，話裏有話呀！王來香也感覺到了不對勁，“知道廉――哎喲！這誰不知道呀！我說馬老師，你都上了年紀了，可不能這麼說話了啊！太傷人自尊了啊！”王來香也聽懂了劉老師的話，“我說你們這都是怎麼了？怎麼這話都帶刺兒啊！”
這時，坐在後麵的一位頭發斑白的老年人站了起來，接過了話筒：“王主任，我想問一句，如果一個老師在教學中，不用擠、占、挪用和拖時間的方法提高學生成績，那還有沒有別的辦法？”
“應該說加強學生的練習和訓練需要時間，而每個學生的素質又不一樣，要達到一定的教學目標，不下功夫怎麼成？”
“老師是為咱的孩子負責，這一點我不反對，可也不能讓我這一把年紀的老頭子每天中午、晚上都等到什麼時候才把孩子帶回家，有時候還接不著。我的孫子就在小學某位領導的班裏，孩子是笨，是寫得慢，是偷懶，但是除了讓他餓幾頓之外，還有沒有更好的辦法改變他？如果不能，那又該怎麼辦？”老者問得更具體了。
“像這樣的孩子，就應當家長也多下點功夫，多配合老師的工作！如果不是家長放鬆管教，我看孩子是不會到這種地步的！“
“這麼說是沒有別的辦法了？老師作為研究教育教學的專業人員，如果都沒有辦法了，那我們當老百姓的又怎麼能指導上呢？我對你的回答不滿意！“說罷，老者氣呼呼地坐下去了。
王來香尷尬地苦笑了一下。
“我向王主任提個問題！”一個清脆悅耳的聲音傳了出來。大家回頭一看，原來是小學部的音樂老師，葛耀飛的愛人――田上美。
“請說吧！”王來香說道。
“我聽葛耀飛說過，前一陣子他向教委寫了一封匿名檢舉信，可是後來這封檢舉信竟然落到了你的手裏，所以你就藏匿了葛耀飛班的學生檔案，對他是百般刁難。當著各位領導和教師們的麵，請你說一下，這是不是事實？你又是怎麼得到檢舉信的？”
哇！――此言一出，一片嘩然！連坐在前排的諸位領導也都坐不住了，張市長忙問欒局長：“怎麼回事？”欒局長也納悶，“我也不清楚啊！”而後麵的老師也有不明白的，在互相追問著，也有的明白些，在給旁邊的作介紹。