之所以想在此跟大家探討這個問題，源於一次和朋友網上聊天。
那天上午，我在網上碰到了曾經的同事，彼此聊了聊近況，她突然問我：“你會對孩子實施快樂教育還是成功教育呢？”
不等我回答，她又發過來一句：“你這麼重視孩子情感發展的人，肯定會選擇快樂教育吧！”
我回過去：“快樂教育和成功教育有衝突嗎？我們必須得二選一？”
她說：“我明白你的意思，但是很多時候必須得有所選擇。比如，孩子不喜歡去學校，可是為了他好，我必須逼著他上學；孩子喜歡打遊戲，為了他好，我一定要阻止他打遊戲。如果我對孩子實施快樂教育，我應該讓孩子想幹嗎就幹嗎。”
然後她說了一件事。上個星期，孩子在班級裏排名倒數第八，全家都很不高興，所以決定剝奪孩子的一些興趣，比如打遊戲等，好專注於學習，可是孩子變得很不快樂。這使她產生了疑問，自己這麼做到底是對還是錯？如果想讓孩子快樂，必須放棄對成績的追求。所以，她特別糾結。
我想她是真正愛孩子，在乎孩子的心情，所以才會發出這樣的感慨。
而很多家長明明知道孩子不快樂，但是依然會逼著孩子好好學習、天天向上，而不會把孩子的情緒太當回事。
實施快樂教育還是成功教育？這其實也是很多家長想不通，甚至有誤區的地方。
為什麼這麼說呢？因為本來是兩個完全可以相互促進的選擇，家長卻把它們對立起來，非得逼自己做二選一的選擇題。
老公問過我一個問題，他問我更喜歡辰辰還是更喜歡他。我當時的回答是這樣的：“我喜歡你，也喜歡辰辰，不存在更喜歡誰。何況你們兩個一個是我的愛人，一個是我的孩子，並不衝突。我喜歡你，自然喜歡和你一起生的孩子。我喜歡孩子，也因為我喜歡他的爸爸。何況，這兩種愛是相互促進，而不是相互排斥的。如果我不喜歡和你生的孩子，你會覺得我足夠喜歡你嗎？而如果我很討厭你，你覺得我麵對和你生的孩子，會沒有遺憾嗎？”
成功教育和快樂教育這個問題也是一樣的。我們可以做一下假設，家長給孩子一個完全自由的環境，讓孩子快樂地成長，隨便孩子幹任何事而不做引導。孩子不愛做作業，那就不做吧！孩子不愛去上學，那就不去吧！孩子想買什麼，那就給買吧！在這樣的情況下，孩子就會快樂嗎？我想當其他孩子學有所成，而這個孩子學習和生活都是一團糟的時候，他內心不會感受到真正的快樂。因為即使父母願意給他完全的自由，還有社會和學校環境在影響他。
孩子雖然不是成年人，但是他同樣會受到這些環境的影響和製約，而且孩子越大，這種製約的作用會越來越明顯。比如，人家畢業後，找到了不錯的工作，而他什麼學曆都沒有，根本找不到工作，因為從小到大的放任自流，更使他的能力沒有得到很好的培養，連立足都成了問題，這個孩子還能快樂得起來嗎？連自立都是問題，他以後的愛情和婚姻會很成功嗎？肯定不會。
快樂來自很多方麵，其中很重要的一項就來自於成功。事業的成功、愛情的成功會使一個人產生極大的滿足感，而這種滿足感就是快樂的最大來源，並且會從快樂上升到幸福。
很多家長也意識到了這個問題，所以就讓孩子去追求成功。但成功了就快樂了嗎？這顯然也不是絕對的。看到這裏，你可能覺得像繞口令。既然快樂來自於成功，那麼顯然就是成功更重要啊。成功了，孩子就快樂了，那孩子為什麼不快樂呢？所以，我們再來把這個問題抽絲剝繭一下。
從心理學上來講，隻盯著一件事，比如成功，是非常累的，因為過於強化目標，一旦目標沒有達成，會使人產生深深的挫敗感和焦慮感。所以不能把成功當作唯一的目標，那樣既不現實也不可取，隻會把家長和孩子都弄得疲憊不堪。
所以，我提出一個新的理念：用快樂的方法取得最大的成功。
我曾把這個理念告訴身邊的人，很多人剛聽到的時候都有一個反應：我們誰不希望這樣啊？問題是這現實嗎？你是不是太理想化了啊？
如果我們真的能明白快樂教育和成功教育之間的聯係，那麼這個命題既是現實的，更是最好的選擇。
前提是，我們要先認識幾個問題：
（1）家長追求成功的方法正確嗎
很多家長覺得讓孩子學習，孩子都覺得很痛苦，所以隻要讓孩子學習，就是違背了快樂教育。可事實是，不讓孩子學習，孩子一樣不能獲得快樂。所以，家長要做的就是不要過於苛求成績，隻有把心態調整到最佳狀態，以一種積極愉快的態度去影響和引導孩子，孩子感受到了輕鬆和自由，才會不排斥學習。隻有這樣，孩子取得的成功才會越來越多，並且不會在取得成功的過程中感到痛苦。