課本上麵的內容都是由淺入深，由易而難，他前麵的看的懂，後麵難的地方也能慢慢理解，再結合書上的舉例很多，他看的也是越來越快了，不知不覺就看到了現在譚老師正在講的內容，他現在聽起來也能聽的懂了，這時下課的鈴聲又響起來了，譚老師正在那裏都一道題，沒有急著下課，過了幾分鍾教完了才宣布下課。
這是上午的第四節課，下完課後是吃中午飯的時候了，由於朱司其沒有帶米，所以他就到集上的小吃店吃了點東西，學校中午的休息時候有一個半小時，離學校不遠的的同學也是回家吃飯。朱司其在吃完中飯後在集上逛了一下，買了些日常用品，看到同學們都用鋼筆或圓珠筆，他在集上的商店裏各也買了一隻，還買瓶碳素墨水還有本子什麼的就回到了學校。
回來時不久就又上課了，下午第一節課是地理課，第二節課是體育課，最後一節課是曆史課。剛才朱司其在黑板邊上看到了自己班裏的課程表，也都記下了每天該上些什麼課，這時是一個星期上六天課，隻有星期天才放假，上午的課程一般都是一些重要的課，下午的就簡單些了，什麼地理，曆史，體育，音樂，自習都是在下午。
本來還想利用中午的時間再接著看數學書的，但沒想到時間過的很快，就上第五節課了，地理老師的年紀比較大了，頭發都白了不少，看樣子再過二年就要退休了，問了同桌朱愛國知道地理老師姓鄧，叫鄧濟平。拿出地理課本，初一的地理主要是講中國地理，中國有哪些省，哪些地方有特色，哪裏有些什麼礦物分布，朱司其聽的也是如癡如醉，他本來就對以前的《山河誌》比較感興趣，還看過一些古人寫的旅遊日記，對自己祖國的大好河山是一片向往，當時看的時候就心裏想以後一定要到全國各地去看一看。
地理就比較好懂，不管上課上到哪個地方了都很容易切入，要做的隻是全部記下來而已，這對朱司其來說根本不處算難事，他在邊聽教老師講的同時也翻看書上前麵的內容，不一會就把整本書全部看完了，而且還是記在了腦裏。當下課鈴聲響起，老師都離開了教室時他都還在回想書上的內容，以後有機會一定要去看看。
接下來就是體育課了，農村裏的體育課很簡單，體育老師把全班同學集合在外麵操場裏排好隊列，然後體育委員就到學校的活動室去領一些排球，藍球，羽毛球拍，乒乓拍什麼的，分發給同學樣就算完事了。
朱司其沒有去玩，他對這些球都不知道怎麼玩，而且也沒有玩伴，他現在認識的還隻有一個同桌，主要是他把精力都集中到書本上來了，所以他就來到教室，教室裏也有些同學沒去操場玩，因為器材不夠，不可能全部可以玩的，而有的同學也確實不想運動，特別是女同學，他也沒管這麼多，拿出上課沒看完的數學書接著集合那一課往下看。
可能是朱司其的數學天賦很好，也有可能是因為是循序漸進看過來的，他越是往後來他的速度越快，而且理解的也越好，體育課還沒上完他就已經全部看完了，等翻到最後一頁他才知道沒有了，想驗證一下自己的所學，拿出學校發的數學基礎訓練出來，把最後的綜合測試題目做了一次，做完後對照書後麵的參考答案，全對，他心裏很高興，但一想這樣會不會別人覺得自己是怪物，二節課的時間就把別人要一個學期學習的課本學完了，而且還基本上是自學。想到這裏他想自己全會做了事還是別告訴老師，也不要讓其它同學知道，等過段時間再說，至少到那時別人可能隻是會認為他很聰明而已，不會像個怪物一樣看他。
雖然體育課下課了，但同學樣還是舍不得手上玩的球，拖到快上上課了才能勿勿把所有的體育器材交給體育委員，等來到教室的時候已經開始要上第七節課了。
曆史課講的是中國近代史，朱司其看過《史記》看過《資政通鑒》唯獨不知道中國近代史，看的也是津津有味，因為初中的曆史純粹就是死記，哪些人是什麼時候生的，哪些事是什麼時候發生的。這對於朱司其來說不難，一節課不到全部看完，如果叫他倒著背的話都應該沒什麼問題。
曆史課上完就要放學了，但沒有班主任說放的話同學們都隻能待在教室裏，等待譚老師的到來。不久譚老師來了，老生常談了幾句，上課要認真聽講，放學後早點回家，明天不要遲到之類就宣布放學了。朱司其把今天發的書都裝到中午剛買的書包裏也隨著同學的離開走出了教室，一下子教室裏除了二個輪流打掃衛生的同學外，一下子走了個精光。
朱司其離開集上，等走到沒人的地方，感知了周圍沒人就開始急忙往山上趕了，他想快點回去和師父分享自己今天的所得。一個天才的平凡人生 第一卷 少年時光 第十一章 學習進度一
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