最近聽到了一宗家長的投訴，內容很值得大家深思，或者說你也有過相同的遭遇，有過類似的感想，如果是的話，不妨嚐試著從另一個角度看問題。
期末考試中途，有學生發現試卷的題目有錯，於是，監考老師決定找全班唯一一個已經完成試卷的學生A，到同年級的教室裏向其他幾個班的老師通報試卷有誤的事情。
A拒絕了，原因是他打算再檢查一遍試卷。
老師堅持要他去，A再次推搪……如此往複，A向老師拒絕了三次，結果還是悻悻然地跑到各個教室去通報。
回來後時間尚早，A開始檢查試卷，發現當中有道題的字體寫得不太整齊，於是打算擦掉重寫。誰知剛一擦去答案，鈴聲便響了起來，A望著那行空格，深深不忿：“本來我夠時間的，就是因為幫老師跑了出去……”
回家之後，A為那丟掉的幾分悶悶不樂，媽媽問明原因，立即打電話找負責的老師評理。
老師說：“當時隻有A完成了試卷，難道要我找那些連試卷都沒做好的同學去嗎？況且，跑出去通報一聲不過花了一分鍾時間，根本不構成影響。”
家長的理據是：
“為什麼是我兒子？為什麼不是阿B阿C？”
“考試中間，你叫任何一個孩子離開座位去做這種事都不公平！時間浪費了事小，回來後的鬥誌散了問題才大……”
“況且，我的孩子已經拒絕了三次，為什麼老師仍強人所難？”
我明白，這是香港家長一貫的想法，“吃虧”的事誰都不想做。我也明白，孩子“痛”失幾分，父母痛如切膚。
因為這種不能“吃虧”的心態，因為這種一分都不能少的“拚搏精神”，我們要孩子做到事事爭取，卻忘了一句老話：退一步，海闊天空。
可能因為我家孩子向來不是名列前茅，對於考試丟分的問題，我從來抱著“既失之，則安之”的心態。人生一世“細水長流”，這麼多的試要考，小學的一分半分算什麼？
其實，我們不妨換一個角度去跟孩子解釋：“你幫了老師一個大忙，丟掉了幾分，卻造福了他人，值得呀！”
如果你仍心有不甘，就當是一個人生教訓：“世事豈能盡如人意，‘禍’從天降的話，要躲也躲不了，唯有接受命運！”
我問女兒：“如果有同樣的事情發生在你身上，你會不會去？”
她斬釘截鐵地說：“會！”
“為什麼？不怕做不完試卷嗎？”
“老師讓去的，能說‘不’嗎？”
又不是幹什麼非法勾當，一個老師，連小學生都叫不動，我覺得“港孩”才是症結所在。