用讚美點擊孩子的缺點:先表揚孩子的優點，不讓孩子產生抵觸情緒，然後指出孩子的缺點和不足，就會達到督促孩子改正錯誤的目的。這是一種科學的教子方法，你不可不知。
每個孩子都渴望得到認可，他們可能會為了你的讚美不斷完善自己。讚美是一種藝術，它在孩子成長過程中的作用不可低估。
桐桐的體育成績不好，她最害怕幼兒園的體育比賽。每次隻要是第二天有比賽，頭一天晚上，她就睡不好覺，壓力很大。
“桐桐，你為什麼會害怕呢?”
“我害怕跑步，太長了，我怕跑不下來。”桐桐說。
“你是個優秀的孩子，你想想，你畫畫那麼好，並且將這個習慣一直堅持了下來，這說明你的耐力不錯啊。所以，你要相信自己，也不要給自己太大的壓力，隻要盡力就好了。”我對桐桐說。
“爸爸，聽你說完，我還真沒那麼緊張了。”桐桐說。
我對桐桐畫畫這件事情表示肯定，然後對她提出要求。這樣，桐桐就能更好地調整自己的心態，也就不那麼緊張了。
很多時候，你對孩子的要求過高，可是你卻不懂得讚美，麵對孩子的缺點，你首先想到的是批評和責備，你以為這才是教育，其實並不盡然。你可能忽略了讚美的重要性。
一次，朋友帶豆豆來我家玩。桐桐好像很不喜歡豆豆，吃的玩的，都攬在自己懷裏，還不讓我和妻子給豆豆。這讓我和妻子很尷尬，妻子批評桐桐說:“你怎麼那麼不懂事呢?”可桐桐根本不為她的話所動。
這時，那位朋友說:“早就聽說桐桐是個乖孩子，聽你爸爸說你有個表妹叫樂樂，你很會照顧她，好孩子就該那樣。我經常在家教育豆豆，要向桐桐學習。”聽了朋友的這些話，桐桐好像覺得不好意思了，將薯條塞到豆豆手裏，還將自己喜歡的“大熊”拿出來給豆豆玩。
正當我和妻子都很納悶桐桐的表現時，這位朋友說:“對孩子就要溫和著點，誇她的優點，孩子會聽出你對她的期望，也知道該怎麼做了，這比單純的批評有用。”
我和妻子點頭稱是。
成老師心語
讚美孩子，可以激發孩子正確的動機，使孩子知道自己該怎麼去做，逐步形成良好的心理和習慣。孩子會努力維持你對他的讚美，從而督促自己按照你所期望的去做。
你可以針對孩子的表現對孩子加以讚美，注重孩子的優點，並將其放大，讓孩子的積極心態逐漸覺醒，從而改變錯誤的思想和行為，克服缺點。