《大學》這本書是孔夫子的學生曾參所寫，此書共有十章，內容闡述一個人從修身齊家到治國平天下的大道理。
【原文】孝經通①，四書熟，如六經，始可讀。
詩書易，禮春秋，號六經，當講求。
【注釋】①通：明白、精通。
【譯文】首先讀孝經，要把孝經這一部書的道理，都融會貫通，再讀四書，明白做人處世的道理，有了學問的基礎，才能去讀六經這些深奧的典籍。
《詩經》、《尚書》、《易經》、《禮記》、《周禮》《春秋》，這六經是中國古代儒家的重要經典，應當仔細閱讀。
【原文】有連山，有歸藏，有周易，三易詳。
有典①謨②，有訓誥③，有誓④命⑤，書之奧。
【注釋】①典：古代記載皇帝立國的原則。②謨：策略。③訓誥：古代帝王告誡的言辭。④誓：出師時告誡士兵的言辭。⑤命：古代帝王發出的命令。
【譯文】《連山》、《歸藏》和《周易》，是中國古代的三部書，這三部書合稱“三易”。
《書經》之中包含典、謨、訓、誥、誓、命等六篇文書。
【原文】我周公，作周禮，著六官，存治體①。
大小戴，注禮記，述聖言，禮法備。
【注釋】①治體：古代的典章製度。
【譯文】周公著作了《周禮》，其中記載著當時六宮的官製和國家的構成情況。
戴德和戴聖整理並且注釋《禮記》，傳述和闡揚了聖賢的著作，這使後代人知道了前代的典章製度和有關禮樂的情形。
【原文】曰國風，曰雅頌，號四詩，當諷詠①。
詩既仁，春秋作，寓②褒貶，別③善惡。
【注釋】①諷詠：熟讀、背誦。②寓：寓含。③別：辨別。
【譯文】《國風》、《大雅》、《小雅》、《頌》，合稱為四詩，它是一種內容豐富、感情深切的詩歌，是值得我們去朗誦的。
後來由於周朝的衰落，詩經也就跟著被冷落了，所以孔子就作《春秋》，用來褒揚善行好事，貶抑惡行壞事，希望能借此提醒世人分辨忠奸善惡。
【原文】三傳者，有公羊，有左氏，有梁。
經既明，方讀子，撮①其要，記其事。
【注釋】①撮：選取。
【譯文】三傳就是羊高所著的《公羊傳》，左丘明所著的《左傳》和梁赤所著的《梁傳》，這三本書都是對《春秋》作的注解。
四書和六經的要旨都明白之後，才可以讀諸子百家的書，如老子、莊子、荀子等，但是由於諸子百家書籍太多，不可能麵麵俱到地學習，所以隻能選取其中對我們的德行學問有幫助的精華來讀，記住其中每件事的前因後果。
【原文】五子者，有荀揚，文中子，及老莊。
經子通，讀諸史，考①世係②，知終始。
【注釋】①考：考察、考證。②世係：一姓傳承的係流。
【譯文】諸子書籍繁多，故有諸子百家之稱，其中最重要的有荀子、揚子、文中子、老子、莊子。
經書和子書融會貫通之後，就可以開始研讀各種史書了，要從中考察曆代王朝傳承的世係，明白各國的盛衰和治亂興亡的原因，從而在讀史中汲取教訓。
【原文】自羲農，至黃帝，號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝，相揖遜①，稱盛世。
【注釋】①揖遜：把帝位禪讓給賢人。
【譯文】從伏羲、神農到黃帝，這三位上古時代的君主，後人尊稱他們為“三皇”。
傳至唐堯和虞舜，兩位帝王，他們都把帝位禪讓給賢能的人，(因為沒有一點兒私心，)造就了一番太平盛世。
【原文】夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。
夏傳子，家①天下，四百載，遷夏社。
【注釋】①家：王位由自己的後代繼承。
【譯文】夏禹、商湯、周文王、周武王因為賢能被尊稱為“三王”。
夏禹把帝位傳給自己的兒子，從此天下就為一個家族所有。經過四百多年，夏被湯所滅，結束了它的統治。
(本章完)