告訴孩子：你能做得很好。
父母教育孩子養成良好的金錢觀，就要經常鼓勵孩子，讓孩子覺得他做得很好，就會繼續努力做到更好。孩子好似一張白紙，大人把它塗上什麼顏色他就是什麼顏色，所以，對他的啟蒙教育尤為重要，教育是一方麵，另一方麵大人在各個方麵都要以身作則，尤其是在家庭理財方麵，做到勤儉節約、勤儉持家，才會讓你的孩子懂得生活。
金錢意識很重要
近年來，受社會大環境影響，很多人的價值觀發生了很大變化，最明顯的表現就是金錢觀的變化。許多調查結果表明，很多人在價值目標上出現了追求金錢的傾向。他們重實惠、實用而淡化理想追求，重物質價值而輕精神價值。須知追求金錢隻是價值觀的一個方麵或部分，而人生價值觀卻是一個人的人生導向航標。要樹立正確的價值觀，最重要的任務之一是樹立正確的金錢觀。如果人們都把金錢放在第一位，後果是不堪設想的。
金錢意識也嚴重影響著孩子的意識。因此要從小培養孩子的金錢觀。對金錢缺少概念，這是當代孩子的一個通病。一所小學校為了鍛煉孩子的理財能力，決定讓他們當一回小管家，讓他們幫助學校購買一些體育用品，學校希望他們能夠買到又便宜又好的貨物。其實，他們掌握的錢都是經過計算的，除去買物品需要的錢，隻要孩子們合理使用，用於坐車、喝水、吃飯都綽綽有餘。孩子們都覺得手中的錢很多，大部分孩子又對金錢的概念不強，所以花起來很大方。
有一組的孩子商量著要多去幾個市場比較價格，買便宜的籃球。但是，就為了比較幾十元的差價他們竟然坐出租車往返兩個市場，結果等確定好買哪一家的商品後，他們發現剩下的錢隻能在吃飯和坐公交車中選擇其一了。另一組的孩子被要求買50副乒乓球拍，他們也很有想法——認為批發市場更便宜。不過因為市場比較遠，又已到中午，孩子們決定先吃飯。附近有家餐廳，但孩子們卻被美國牛排吸引了，一人買了一份。到買乒乓球拍的時候發現預算不夠了，為了完成任務隻好買了30副，還有孩子挺驚奇地說：“乒乓球拍怎麼那麼貴！”到最後，沒有一個組能夠完成任務。
回到學校，老師們驚歎，這些孩子真不會花錢，難道他們就不知道幾十元的差價還不夠補償他們的出租車費？難道他們就不知道先為準備買的東西留夠預算再用剩下的錢吃飯？這些孩子為什麼一點理財的常識都沒有呢？孩子花錢沒有計劃，不知道哪些東西該買哪些不該買，不知道什麼東西才是自己需要的，結果花了錢卻沒有花在需要的地方。
告訴孩子：錢的作用。
父母從小就注意讓孩子識別各種貨幣，讓他們認識貨幣上的麵值，告訴孩子錢是做什麼用的，讓孩子從小知道錢是如何購買東西的。
告訴孩子：錢不是萬能的。
當孩子知道可以用錢買回自己需要的東西後，都會有對錢的渴望。要讓孩子明白，不是所有的東西都能用金錢來衡量其價值的，人與人之間的感情，還有快樂的心情等比錢更重要，當孩子正確認識了金錢以後，才不會功利地去追求金錢，而且會更懂得珍惜自己擁有的，並對此充滿感激和快樂。
告訴孩子：量入為出。
要讓孩子明白，花錢必須有經濟來源，花錢要看支付能力如何，並讓孩子懂得所吃、所穿、所用來之不易，隨意浪費是不珍惜勞動果實、不尊重勞動的表現。讓孩子經常參加勞動，體會勞動的艱辛。
告訴孩子：正確花錢。
父母要讓孩子學會正確地花錢。孩子的消費行為是由被動逐步走向主動的，給孩子零用錢並不是讓孩子揮霍，父母應該讓孩子學會把錢花在有需要的地方。
告訴孩子：積累財富。
教孩子學會積累孩子手裏的零用錢、壓歲錢，它們應該計劃使用，適當積累。讓孩子在存錢、用錢的過程中養成節儉的好品質。
父母要給孩子作好示範。幫助孩子樹立正確的金錢意識，教孩子正確花錢，父母不能一邊教育孩子正確花錢，一邊自己花錢毫無節製、大手大腳，這樣很容易影響孩子的思想和行為。
(本章完)