青春期是男孩從孩童走向成人，從幼稚變為成熟的一段過渡期，是他生命中一段非常重要的時期。處於青春期的男孩，在生理和心理上都會發生很大的變化，而許多問題也會隨之而來，讓他煩惱，使他困惑。而這時候，就需要我們根據青春期男孩的特點，調整自己的教育方式，從而為男孩的青春期保駕護航。
89. 給青春期男孩一個自由的私人空間
男孩在進入青春期之後，他的自我意識就會越來越強，在很多方麵都想表現出自己的“成熟”，同時，他也更加希望能夠和我們平等地對話。這種自我意識的一個具體的表現就是，男孩越來越需要自己獨立的空間了。他想做什麼事，他想與哪些朋友交往……這些事情，他漸漸地不會再和我們說，也不願讓我們插手管他的事情了。
東偉是一名初中2年級的學生。一天，他可能是在學校中遇到了什麼事情，回到家時悶悶不樂的。
吃過晚飯，東偉回到了自己的房間，坐在書桌前思考他自己的事情。就在這時，媽媽推門就進入了他的房間。媽媽看到他正在發呆，便生氣地說：“明年你就初三了，怎麼還不知道努力用功，又在瞎想些什麼？”
東偉被媽媽的突然闖入弄得很不高興，他不耐煩地說道：“媽，您就別管了，我想一個人靜一靜。”
聽到他的話，媽媽不以為然地說道：“你一個小孩子還要靜一靜？你有多大的事啊？趕緊學習，現在學習就是你最大的事！”
“媽，我說了，您就別管我了！”東偉突然大聲嚷道，說完他就出去了。
媽媽一下愣住了，她沒想到，曾經聽話乖巧的兒子會對自己大喊大叫。
很多媽媽習慣了對男孩的管教，也不會有給他一個獨立空間的意識。所以，即使男孩已經慢慢長大，進入了青春期，可是我們還是會處處幹涉男孩的生活，不時地督促他、批評他。結果讓男孩很不高興，甚至導致他大發脾氣，而我們自己心裏也很不好受。
其實，真正有智慧的媽媽，會了解男孩進入青春期之後的心理變化，知道他需要有自己獨立的生活空間，還有專屬於他的情感世界，以及他自己的交際圈子。這些媽媽也懂得，男孩是不願意讓我們擅自闖入這些“禁區”的。所以，了解青春期男孩心理特點的媽媽，會特別小心地接近男孩的世界，也會給他一個相對獨立、自由的個人空間。
而為了給男孩一個屬於他的空間，我們就要在言行方麵多加注意。比如，在進男孩的房間之前，我們千萬不要忘記敲門，得到他的允許後才可以進入。對於男孩房間裏物品的擺放，我們也應該盡量把權利交給他，隻要提醒他注意保持房間的幹淨、整潔就可以了。
除了給男孩一個獨立的房間，我們還要注意尊重男孩的心理空間。隨著男孩進入青春期，他開始有了一些秘密，有些事情他可能願意和我們分享，而有些事情，他則不願意讓我們知道。這時，我們最好尊重男孩的意願，而不要刨根問底，或是私自去了解、調查男孩的秘密。
當然，給男孩一個自由的私人空間，並不是讓我們對他放任不管，任其發展。我們可以在尊重他的前提下，留心觀察男孩的行為、表情以及他學習的情況，生活的狀態等，從細微之處體察男孩的變化。如果男孩出現長時間的悶悶不樂，不願意說話，或者是神神秘秘，經常晚回家等情況時，那麼我們就要坐下來好好和男孩聊一聊了。
在聊的過程中也要注意方法，我們不可以強迫男孩說出我們想知道的事情。對於那些男孩實在不想說的，我們也不要強求，但一定要把大的原則告訴男孩，提醒他不要感情用事，更不可以做違反校規、校紀的事情。同時我們也要讓男孩知道我們自己的態度，告訴他無論有什麼事情隨時都可以和媽媽說，我們都會認真傾聽，並想辦法幫他解決。
90. 叛逆也正常，也不正常，與男孩好好交流
隨著男孩進入青春期，他的個子越長越高，對這一點我們看著很歡喜。可是同時我們也會發現，男孩和我們頂嘴的次數越來越多了，還會經常向我們發脾氣，好像他的心離我們越來越遠了，對此我們又是煩惱不已。
其實，有些青春期男孩出現這些叛逆的行為屬於正常現象，這是由於他這一段時期生理和心理快速變化產生的。男孩進入青春期以後，睾丸激素分泌量會大大增加，而他體內過多的睾丸激素，就會讓男孩變得好動，情緒不穩定，易怒，這時如果我們說他幾句，很可能就把男孩的“火”點起來了，也就會出現他和我們頂撞的行為。
而隨著生理上的加速成熟，在心理上，男孩也“渴望”成熟。這表現在青春期男孩的自尊心越來越重，他不再希望別人還把自己當孩子來看待；他的獨立意識也越來越強，總想著按照自己的想法去做事情。這些心理因素，也會增加青春期男孩和我們之間的“衝突”。
可是，如果男孩過於叛逆，任何事情都和我們對著幹，甚至不上學、離家出走，那麼就不正常了，這也需要引起我們更多的重視了。那麼，我們應該如何與青春期的男孩交流，才能化解他的叛逆，讓他更加平穩地度過青春期呢？